Студент высокого полета гуап что это: 21 октября 2017 г. Участники программы «Студент Высокого Полета» отправились в «Тридевятое королевство»
21 октября 2017 г. Участники программы «Студент Высокого Полета» отправились в «Тридевятое королевство»
21 октября в корпусе ГУАП на Ленсовета, 14 состоялся четвертый этап программы «Студент высокого полета», который представлял собой квест на командообразование. Участники познакомились с представителями других институтов и факультетов, а также с председателями профбюро.
За неделю до прохождения этапа первокурсников разделили на команды, каждую из которых координировал куратор – студент старших курсов. Предварительно ребятам дали задание придумать название и девиз, подготовить мини-презентацию и сделать собственный герб.
Во время квеста корпус на Ленсовета, 14 был разделен на 3 локации – лес, дорогу и замок. Отгадывая загадки на каждой станции, команды должны были найти жителей королевства – председателей профбюро. Так, участники не только выполняли задания, в которых требовались логика, ловкость и интуиция, но и знакомились с лидерами профбюро институтов и факультетов.
Команды успешно справились с предложенными заданиями, а участники познакомились друг с другом и узнали председателей профбюро. Итоги 4-го этапа будут опубликованы в газете «Спутник студента» в начале ноября.
По традиции, участники программы поделились своими впечатлениями:
Любовь Петрова: Шикарный этап на сплочение ребят всех институтов и факультетов! Сближала участников и сама задумка с заданиями квеста и то, что нужно было заранее подготовить презентацию и герб.
Александра Самойлова-Журавлева: Как говорили, что 4-й этап – один из самых интересных, ярких и запоминающихся, так и получилось! Много эмоций, позитива, креатива. Прохождение квеста с незнакомыми людьми – отличная идея. Мы подружились и сплотились. Организация, как всегда, была на высоте.
Дмитрий Савичев: От команды «И так сойдёт!» большое спасибо организаторам! Отдельная благодарность Раде Кашаповой за помощь и за то, что всегда была с нами.
Выпускной марафон в ГУАП
ГУАП желает выпускникам высокого полета!
В Актовом зале ГУАП на улице Ленсовета пройдут 10 торжественных церемоний вручения дипломов выпускникам Университета 2017 года.
По традиции первый выпускной проходит на факультете среднего профессионального образования, а дальше день за днем дипломы получают представители всех институтов и факультетов ГУАП.
Торжественной церемонии предшествует тщательная подготовка большой и разнообразной шоу-программы, ведь все детали должны быть продуманы до мелочей к тому моменту, когда на сцену поднимутся девушки в прекрасных нарядных платьях и молодые люди в элегантных костюмах.
Не удивительно, что организацией такого грандиозного мероприятия занимается целая команда профессионалов — всего более 50 человек. Среди них и участники творческих студий ГУАП, и приглашенные артисты, и сотрудники различных подразделений Университета, и, конечно, множество волонтеров. Работа у них очень ответственная – больше 2000 выпускников, которые этим летом шагнут во взрослую жизнь, должны будут окунуться в атмосферу настоящего праздника!
ГУАП всегда славился своей особой атмосферой дружественности и преемственности поколений. Ведь по традиции родители, окончившие Университет, приводят в эти стены и своих детей – такую прочную репутацию и высокую степень доверия имеет вуз в городе.
За годы учебы студенты не только получают новые знания и навыки, учатся анализировать информацию и создавать нечто новое, но и приобретают бесценный жизненный опыт и новых друзей, которые, возможно, пойдут с ними по жизни и после Университета.
Именно благодаря тому, что за время обучения в стенах ГУАП, его студенты становятся одной большой семьей, выпускные — это не просто яркая точка в студенческой жизни, а подведение итогов, событие, в котором есть место и счастливым и грустным моментам. Каждый год организаторы стараются не только создавать душевное и теплое, атмосферное событие, но и удивлять выпускников необычными выступлениями, сюрпризами и приятными подарками.
В этом году всех ждет красивая и торжественная церемония с официальным вручением дипломов, награждением лучших выпускников за особые достижения в учебе, научно-исследовательской, спортивной и общественной деятельности.
В рамках торжественных церемоний вручения дипломов будут награждены и лучшие преподаватели институтов и факультетов, а выпускники смогут еще раз сказать «спасибо», всем, кто сопровождал их на непростом пути во взрослую жизнь.
Как ни удивительно, многие студенты столь серьезного технического вуза, обладают незаурядными творческими способностями. В Университете создано 13 творческих студий, в которых ребята поют, танцуют, фотографируют, снимают, играют спектакли. Совсем недавно участники музыкальной студии ГУАП выступили в программе праздника «Алые паруса», а теперь порадуют своими песнями выпускников родного вуза. Также в программе – танцевальные и вокальные номера, театральные зарисовки и а завершается каждая церемония красивейшим фейерверком – символом яркого и прекрасного будущего, которое ждет наших дорогих выпускников.
В основу Университета когда-то была заложена такая простая и такая понятная мечта человечества – отправиться в полет и дотянуться до звезд. Эта мечта до сих пор живет в стенах ГУАП, отмечая особым знаком все начинания и события в университете. А выпускники ГУАП точно знают — всегда нужно мечтать и стремиться к самым высоким вершинам во всем что, делаешь! Высокого полета вам, дорогие выпускники!
Хочешь стать студентом ГУАП? Добро пожаловать в наш университет!
Уже принимаем документы. Горячая линия по приему (812) 312-21-07
Приемная комиссия: ул. Якубовича, 26
Понедельник — Пятница 10:00-18:00
Суббота 10:00-17:00
Воскресенье 10:00-15:00
Реклама.
«Транспорт и городская среда» онлайн: состоялся второй этап кейс-чемпионата Комитета по транспорту
Второй этап кейс-чемпионата Комитета по транспорту «Новые люди – новый транспорт»» прошел в онлайн-формате. Участниками стали студенты восьми ВУЗов Санкт-Петербурга: Политехнического университета Петра Великого, Государственного архитектурно-строительного университета, Государственного университета аэрокосмического приборостроения, Университета гражданской авиации, Высшей школы менеджмента, Горного университета, Государственного экономического университета, Университета путей сообщения.
Дебаты, интеллектуальная игра «Что? Где? Когда?» и защита домашнего задания на тему «Транспорт-2035» — состязания, которые преодолели студенты. Оценивались умение дать аргументированный ответ, защитить точку зрения и мастерство убеждения участников.
Один из самых зрелищных туров – дебаты, где конкурсанты предлагали аргументы за и против на темы, предложенные организаторами. Нужно было убедить оппонентов, обозначив четкую позицию по существующему вопросу. Участники отметили, что в онлайн формате демонстрировать ораторское мастерство намного сложнее, чем в открытой аудитории, где сразу видна реакция слушателей и есть возможность оперативно перестроить логику выступления.
В игре «Что? Где? Когда?» студенты примерили образ решительных знатоков, так как за 30 секунд необходимо было выбрать правильное решение и внести ответ в индивидуальную таблицу.
«Транспорт и городская среда» онлайн: состоялся второй этап кейс-чемпионата Комитета по транспорту
В рамках работы секции студенты представили свои предположение каким будет внешний вид транспорта в 2035 году, рассуждали и технических возможностях в будущем.
Члены жюри отметили высокий уровень подготовки участников, способность студентов легко взаимодействовать как внутри своей команды, так и с оппонентами из других вузов. По итогам, судьи дали дорогу в финал кейс-чемпионата командам Государственного архитектурно-строительного университета, Политехнического университета Петра Великого и Высшей школы менеджмента.
По условиям кейс-чемпионата, победители трех секций: «Внешний транспорт», «Транспорт и городская среда» и «Информационные технологии» встретятся в финале, где и будут определены лидеры.
Уже 17 ноября состоится работа секции «Информационные технологии» — следующего этапа кейс-чемпионата «Новые люди – новый транспорт».
Партнером этапа «Транспорт и городская среда» кейс-чемпионата «Новые люди-новый транспорт» Комитета по транспорту выступил Северо-Западный банк ПАО Сбербанк.
Анатолий Песенников, заместитель председателя Северо-Западного банка ПАО Сбербанк – директор головного отделения по Санкт-Петербургу: «Креативные возможности и полёт фантазии молодёжи на подобных мероприятиях даёт импульс серьёзным компаниям для разработки новых технологий. Многое из того, что предлагают студенты в том или ином виде действительно будет реализовано в будущем. Несколько лет назад даже безналичная оплата проезда была в новинку, а сейчас – норма. Только за это лето мы подключили к эквайрингу банка более 600 бортов в шести городах Ленобласти, а всего по СЗФО их около трёх тысяч. Совместно с компанией СберЛизинг и при финансовой поддержке банка проводится обновление городских автопарков на более современные экологичные модели. Это не только повышает комфорт горожан, но и позволяет значительно снизить уровень вредных веществ для окружающей среды».
Одним из спонсоров секции выступил АО «Третий парк». Предприятие традиционно обеспечивает поддержку актуальных инициатив в таких сферах, как: спорт, культура и образование, активно участвует в развитии социально значимых проектов, направленных на формирование комфортной городской среды и повышение качества жизни в Санкт-Петербурге.
«Транспорт и городская среда» онлайн: состоялся второй этап кейс-чемпионата Комитета по транспорту
В состав жюри вошли заместитель председателя Комитета по транспорту Валерий Молодец, начальник отдела организации пассажирских перевозок Комитета по транспорту Денис Усанов, заместитель директора по организации перевозок СПб ГКУ «Организатор перевозок» Павел Адарич, советник генерального директора СПб ГУП «Пассажиравтотранс» Сергей Маевский; заместитель директора по организации перевозок и управлению на транспорте СПб ГУП «Горэлектротранс» Евгений Власов; заместитель генерального директора по перевозкам АО «Третий парк» Антон Вальшин; директор по перевозкам АО «Питеравто» Роман Юренев; директор по наземному обслуживанию ООО «Воздушные ворота северной столицы» Максим Романенко; первый заместитель директора ОП Невский завод электрического транспорта” Александр Настин.
|
ВОСПОМИНАНИЯ ОБ АКАДЕМИКЕ К.Я. КОНДРАТЬЕВЕ
Во времена моей молодости в стране существовала система обязательного послевузовского распределения студентов. Так что первое место работы выбирать нам тогда не приходилось — для меня, как и многих моих сокурсников, это были номерные закрытые предприятия, как их тогда называли — «почтовые ящики». Когда я спрашиваю нынешних студентов, понимают ли они значение данного слова, в ответ мне высказывается предположение, что, по-видимому, это что-то «компьютерное». Ответ по сути неправильный, но он не так уж и далек от истины. Компьютеров тогда не было, но основная направленность тогдашней нашей деятельности в том моем давнишнем «почтовом ящике» была нацелена на создание первых в стране и в мире цифровых информационно-измерительных систем, ставших в определенном роде предтечей нынешних компьютерных технологий. Я стал упорно искать такую работу. И я ее нашел, — день в день после окончания трехлетнего срока обязательного моего пребывания в «ящике» я поступил в Главную Геофизическую Обсерваторию им. А.И. Воейкова (ГГО) — уникальную в своем величии и мировой славе научную организацию, основанную в 1849 году императором Николаем 1, взявшего, по совету Александра фон Гумбольта, за образец и подобие знаменитую Потсдамскую обсерваторию. Николаевская Физическая обсерватория, как она называлась до Октябрьской революции, вначале функционировала как центр магнитометрических наблюдений, а со второй половины Х1Х века сделалась крупнейшим центром мировых климатологических исследований. Здесь, в стенах ГГО началась Гидрометслужба России, здесь же возникла и идея создания Всемирной Метеорологической Организации (ВМО). В советскую эпоху, в связи с переездом столицы, многие подразделения Обсерватории, по приказу новой власти, были обязаны перебираться в Москву, но ГГО, несмотря на вынужденные потери, не только сохранила, но и упрочила свои позиции, оставаясь на передовых рубежах советской гидрометеорологической науки. И в 1966-м, в год моего прихода в обсерваторию, ГГО находилась на пике своей научной активности. Возглавлял Обсерваторию академик М.И. Будыко — знаменитый ученый-климатолог, первым в мире указавший на глобальный климатический эффект СО2 и других парниковых газов. Работали в ГГО в то время выдающиеся специалисты в области динамической метеорологии — профессора Юдин М.И. и Гандин Л.С. Полярные исследования возглавлялись проф. Русиным Н.П. Отделом загрязнения руководил проф. Берлянд М.Е. В отделе климатологи собрались такие крупные ученые как проф. Рубинштейн Е.С., Покровская Т.В., Дроздов О.А., Михель В.М., Кобышева Н.А., Романова Е.Н., Адаменко В.Н. Очень сильно выглядел и отдел радиационных исследований (ОРИ), в который я был принят. Возглавлялся отдел Гаевским В.Л., который был выдающимся организатором науки, человеком глубочайшей честности и порядочности. В осажденном блокадном Ленинграде он исполнял обязанности директора ГГО, а после окончания Отечественной войны, когда так называемый «суд чести» добивался наказания академика Е.К. Федорова и изгнания его из Гидрометслужбы за «антисоветизм и преклонение перед западной наукой», он оказался единственным человеком, у кого хватило мужества возражать тогдашнему всемогущему коммунистическому идеологу Льву Мехлису и встать на защиту известного русского ученого — «папанинца». Именно В.Л. Гаевский стал инициатором первых авиационных спектральных исследований природных объектов и сред. Его стараниями наш отдел, помимо самолетов Ли-2 и Ил-14, получил в полное свое распоряжение уникальную летающую лабораторию на базе Ил-18, на борту которого опробовались первые спутниковые приборы, осуществлялись крупные междисциплинарные исследования, проводившиеся по схеме «самолет-лаборатория — ИСЗ — научно-исследовательское судно». Сотрудником отдела состоял проф. К.С. Шифрин — выдающийся физик-теоретик, ученый нобелевского уровня, оптик, ставший «отцом русской радиотеплолокации»: сейчас об этом мало кто помнит, но это именно он первым в мире обосновал возможность микроволновой дистанционной диагностики параметров состояния системы «Земля-атмосфера». Работал тогда в отделе радиационных исследований и проф. К.Я. Кондратьев, автор известного вузовского учебника «Актинометрия», по которому в те годы все мы сдавали кандидатские экзамены. Однако, как рассказывали, основное свое время К.Я. отдавал Ленинградскому Государственному Университету, ректором которого он состоял. Помимо ректорства, огромная нагрузка была у К.Я. и на кафедре физики атмосферы, заведующим которой он был, а также в Физическом институте университета (НИФИ). Прошло, наверное, около года моей работы в ГГО, а мне, по причине высочайшей занятости К.Я., все так и не удавалось увидеться с ним лично. В те дни и в те часы, когда К.Я. бывал в Обсерватории, в отделе наблюдался всеобщий подъем и какое-то особенное напряжение. Вроде бы, наша исследовательская группа и не подчинялась тогда прямо и непосредственно К.Я., но, по рассказам старших и опытных товарищей, К.Я. имел привычку вызывать к себе на беседу любого из известных ему ученых и специалистов, чтобы посоветоваться или предложить подумать о каких-либо новых своих идеях и предложениях. Меня, по малости моего служебного положения, тогда, конечно, не трогали, но ощущение приподнятости и озабоченности «присутственных дней» К.Я. запомнилось мне отчетливо. Кабинет К.Я. находился с нашими комнатами на одном этаже, но располагался он в другом — дальнем конце «директорского» коридора. И мне хорошо помнится, как неоднократно со спины я видел высокого поджарого человека, на бегу подмышкой удерживавшего кипу каких-то важных бумаг и документов. С трепетом всматривался я в стремительно удаляющуюся фигуру, лишь смутно догадываясь, кто это. Но вот однажды, в какой-то обычный субботний или воскресный день, решил я отправиться на очередную художественную выставку в Русский музей. Не помню сейчас, какая это была выставка, но хорошо помню, что был я один и что волею случая оказался где-то на втором этаже, в переходах к корпусу Бенуа. Была весна, освещение предвечернее, электричества еще не включали. Длинная слабо освещенная закатным солнцем галерея, по обеим сторонам которой темнеются загадочного вида скульптуры и бюсты. Останавливаюсь, наклоняюсь к ближайшей фигуре, читаю — академик Виноградов. Обращаюсь к соседнему бюсту: профессор Кирилл Кондратьев! Вот так, в столь необычной обстановке и довелось мне в первый раз в жизни встретиться и «лично» познакомиться с запечатленным в камне Кириллом Яковлевичем Кондратьевым. Как сейчас вижу перед собой ту скульптуру. Одухотворенное, строгое, закрытое лицо, нервные сухие, тонкие его черты, плотно сжатые губы, напряженная сосредоточенность во взгляде. Ощущение решительности и энергии, туго сжатой пружины, заложенной в изображенном человеке! Удивительна сила искусства! Не помню фамилии автора, не знаю, сколько времени длилось их знакомство с К.Я. Но неспроста, видимо, эта работа попала в музей: большим надо быть мастером, большим художником, чтобы не только передать в камне внешнее сходство, но и распознать глубинную суть изображаемой личности. Для меня в тот вечер впереди было 40 лет знакомства с К.Я., и мне еще лишь предстояло узнавать К.Я. как ученого, и как человека. Как подсчитал я сейчас, профессору К.Я. Кондратьеву в те годы могло быть около 40-45 лет. Возраст, конечно, немалый, — за плечами война, многое к тому времени уже было им сделано в науке. Однако талантливый скульптор особым художническим своим чутьем рассмотрел масштаб личности выдающегося ученого, предугадал дальнейший творческий рост и новые свершения будущего академика Академии Наук СССР. Эксперимент «Беринг», или торжество науки и искусства. Идея мультиспектральной дистанционной диагностики природных сред была не только впервые в мире сформулирована, но и практически реализована в 1960-е годы в Советском Союзе. При этом сам термин «дистанционное зондирование» как аналог появившегося позже англоязычного «remote sensing» был введен в «научный обиход» именно проф. К.Я. Кондратьевым. Напомним, что комплексный мониторинг системы «Земля-атмосфера» имеет целью осуществление всестороннего многоуровневого контроля состояния окружающей природной среды (ОПС) и предполагает проведение экоаналитических количественных измерений и наблюдений in situ, а также дистанционных исследований параметров состояния и качества воды, воздуха и суши с использованием ИСЗ, летательных аппаратов (самолетов-лабораторий, вертолетов, аэростатов, шаров-зондов, шаров-пилотов). Спутниковые и самолетные измерения несут косвенную информацию о состоянии воды и объектов суши, и поэтому важными и необходимыми оказываются опорные наземные подспутниковые измерения, которые обычно осуществляются в «ключевых» районах Мирового океана с борта НИС, либо с другого носителя. Теоретические и экспериментальные работы по созданию методов и аппаратуры аэрокосмического зондирования изначально отрабатывались не только в ГГО, но и в Центральной аэрологической обсерватории, Академии им. Н.Е. Можайского, в Арктическом и антарктическом институте, Институте радиоэлектроники АН СССР, Институте физики атмосферы АН СССР и ряде других научных центров и организаций Советского Союза. Став заведующим отделом радиационных исследований ГГО, К.Я. превратил Главную геофизическую обсерваторию им. А.И. Воейкова в ведущий мировой центр спутниковой науки. К.Я. Кондратьев был идеологом и организатором многих комплексных крупномасштабных научно-исследовательских программ на борту ИСЗ и орбитальных космических станций, явился научным руководителем большого числа национальных и международных проектов в области космической метеорологии, космической океанографии и космической геоэкологии. Среди них и получившие мировую известность и признание первые советско-американские аэрокосмические эксперименты «Беринг» (1973 г.) и САМЭКС (1976 г.), проводившиеся в Беринговом море и водах Тихого океана. В этих международных программах мне довелось принять участие в качестве научного руководителя работ на борту самолета-лаборатории ГГО Ил-18 и начальника экспедиции на научно-исследовательском судне «Академик Королев». Хочу поделиться воспоминаниями, как мы работали в те годы, на каком подъеме и энтузиазме проводились тогда в ГГО исследования, как в разгар холодной войны и гонки вооружений возникла и реализовалась идея совместных научных проектов с американцами. Как уже упоминалось, впервые в мире возможность использования собственного теплового радиоизлучения Земли для картирования состояния водной поверхности (температура, соленость, характеристики волнения, приводный ветер, ледяной покров) и поверхности суши (влажность почвы, растительность, снежный покров), для восстановления параметров состояния атмосферы (влаго- и водосодержание, осадки) была высказана и теоретически обоснована проф. К.С. Шифриным [Труды ГГО, вып. 222, 1967]. Заслуга же дальнейшей разработки этой идеи и доведения ее до многоцелевого практического использования на борту самолета и спутника принадлежит К.Я. Кондратьеву, а также чл.-корр. АН СССР В.В. Богородскому, д.ф.-м.н. Г.А. Лебедеву, проф. Л.Т. Тучкову, школе проф. М.Е. Башаринова. Отметим и существенный вклад в успех этого дела ведущего научного сотрудника ОРИ Ю.И. Рабиновича, а также проф. Г.Г. Щукина, проф. Д.В. Шанникова, В.А. Назаркина, проф. А.И. Шутко, А.П. Кутузы, Л.М. Марцинкевич, В.Г. Волкова, В.А. Андрианова и многих других советских исследователей. Американцы позже нас поняли и оценили преимущества данного вида зондирования Земли из космоса. По откровенному признанию известного эксперта в области дистанционной диагностики многослойных сред д-ра J. Zwallу, в те далекие 1960-е годы «в области микроволновых технологий и лидарного зондирования NASA приходилось учиться на статьях советских исследователей» [частное сообщение, июнь 2006]. Отметим и малоизвестный факт, что производство переводов на английский язык Трудов ГГО и других советских научных публикаций было поставлено тогда «на поток», и осуществлялось оно не только в США, но и в Израиле, и даже в Индии. Сейчас этому можно только удивляться, но программа первого советско-американского эксперимента в области космической метеорологии и океанологии «Беринг» не имела государственной поддержки. Возникла она, можно сказать, практически на «голом месте». К первой половине 1970-х годов высокие заслуги К.Я. Кондратьева были оценены мировой научной общественностью. Напомним, что в ГГО К.Я. стал лауреатом Государственной премии СССР, одним из немногих российских ученых награжден золотой медалью Всемирной Метеорологической Организации. К.Я. был почетным членом большого числа престижных научных обществ, академий и университетов, в том числе Российского Географического Общества, Международной Академии Аэронавтики, Королевского Метеорологического Общества Великобритании, Академии Естественных Наук Германии «Леопольдина», почетным доктором университетов Лиля, Будапешта, Афин. Помню и сами официальные чествования К.Я., проходившие по этим поводам в Большом Зале заседаний Ученого Совета ГГО, и ту предельную скромность лауреата многочисленных премий в оценке собственного труда, в ответных своих выступлениях неизменно настаивавшего на том, что высокие награды его трудов лишь подтверждают общий высочайший уровень геофизических исследований, проводившихся тогда в Обсерватории. В те же 1970-е годы К.Я. был избран и в Американскую Академию искусств и наук. Находясь по этому поводу в командировке в США, он и предложил членам Академии провести совместные спутниковые исследования. Ну, а поскольку наши общие границы сходились тогда в Тихом океане, то, как говорится, сам бог велел в качестве испытательного полигона выбрать Берингово море. Русские свои исследования морской поверхности, льда и атмосферных процессов проводят с Чукотки, американцы — с Аляски. Для валидации самолетных и спутниковых измерений необходимо провести наблюдения in situ. Это, конечно же, трудно — придется привлекать не только исследовательское судно, но и ледокол. Но, в принципе, возможно — так что давайте попробуем! И что замечательно, вопреки жесточайшей конфронтации двух сверхдержав многие видные тамошние ученые откликнулись на тот призыв К.Я. Поддержали идею совместного полномасштабного аэрокосмического эксперимента в Беринговом море профессор В. Нордберг, д-ра У. Смит, П. Глоерсен, В. Кемпбел, Т. Вилхайт, Д. Росс, В. Вебстер, Р. Рамзайер. К.Я. возвратился на родину, и необходимость проведения экспедиции на краю земли, на далекой Чукотке превратилась в неотвратимую реальность! До начала же самого эксперимента оставалось менее года! Энергией К.Я. и энтузиазмом сотрудников отдела работа закрутилась, стала развиваться по всем направлениям! Ведь надо было не только безупречно провести сами самолетные работы, но и организовать спутниковые и судовые измерения, осуществить огромнейший перечень так называемых «организационных мероприятий». Договориться с военными, с ПВО, получить всевозможные разрешительные документы на полеты в нейтральных водах пограничной зоны, найти подходящее исследовательское судно, обеспечить спутниковый уровень измерений. Менее чем за год предстояло дооборудовать самолет-лабораторию ГГО, оснастить ее модифицированным многоканальным микроволновым комплексом, обеспечивающим возможность сканирования и поляриметрических СВЧ измерений. Надо сказать, что существенным недостатком первых самолетных и спутниковых приборных комплексов в те годы была их невысокая временная стабильность. Значительные уходы уровня регистрируемого сигнала требовали частой калибровки сигнала, снижая возможность прикладного практического использования данных зондирования. В декабре 1972 года американцы из NASA приехали в ГГО. В короткие сроки было проведено согласование детальной научной программы и технического плана проведения экспедиции, которая, по предложению К.Я., получила емкое, ко многому обязывающее название «Беринг» — по имени командора Витуса Беринга, первооткрывателя и исследователя избранной нами в качестве опытного полигона акватории. Несмотря на всю сложность организации полетов, на трудности работ в высоких широтах, на штормовые ветра, полярную ночь и зимнюю непогоду, на предельную ограниченность числа аэропортов базирования и запасных аэродромов, научная программа была выполнена полностью и на должной высоте. В эксперименте «Беринг» участвовали два корабля (НИСП «Прибой» и ледокол US Coast Guard «Staten Island»), три самолета-лаборатории (Ил-18 ГГО, Ан-24 ААНИИ, Conveyer-990 NASA «Galileo-1»), спутники «Метеор» и Nimbus, а также другие экспериментальные средства наблюдений. Собственно экспедиционные работы проводились с 15 февраля по 12 марта 1973 года, но уже в конце ноября 1973 г. в Годдардовском центре космических полетов NASA под руководством К.Я и проф. В.Нордберга состоялось первое совещание по представлению предварительных итогов работы. Заключительный Советско-американский симпозиум, посвященный обсуждению всего объема полученных обеими сторонами материалов, проводился в ГГО в мае 1974 г. [Эксперимент «Беринг», ГИМИЗ, 1974]. Те далекие 1970-е годы были временами первых наших непосредственных контактов с западными учеными и специалистами. И мы, безусловно, очень волновались, впервые принимая в Ленинграде американских коллег. Старались, конечно, прежде всего свои научные результаты хорошо доложить и получше представить. Без преувеличения могу сказать, что, вопреки общему негативному политическому настрою в мире, в наших научных беседах, в обсуждениях и дискуссиях наблюдался дух взаимопонимания и сотрудничества. Хотелось нам и сам город наш показать американцам с наилучшей стороны, продемонстрировать им самые выдающиеся, самые достойные стороны культурной жизни России. Помню, как внимательно изучали мы программы симфонических концертов, музеи, выставки, как тщательно отбирали наилучшие балетные премьеры и оперные спектакли. К.Я., увидев все эти наши тревоги и хлопоты, неожиданно отверг те изыски культурной программы и те развлечения, которые мы хотели предложить нашим гостям: «Не нужен балет! — твердо заявил К.Я. — Отведите их в цирк! Ну, а потом, — есть у меня в запасе сюрприз. Сейчас не раскрою. Но уверен — все останутся довольны!». И что же? И в этой ситуации мудрый и многоопытный К.Я. оказался на высоте. Помню захватывающее зрелище: хищные звери — тигры, львы, леопарды! Слоны! Помню и бурный восторг наших американцев от феерической картины разворачивавшихся на арене событий. И то детское искреннее восхищение от украшенных яркими блестками артистов, от мастерства крепких мускулистых мужчин, с риском для жизни крутивших под куполом цирка очаровательных стройных красавиц, надежно удерживая их в собственных зубах! Незабываемым оказался и сюрприз К.Я. После заключительного заседания Симпозиума все участники экспедиции были приглашены в Ленинградский Дом ученых им Горького. Роскошные апартаменты дворца Великого Князя Владимира Александровича произвели на нас неотразимое впечатление: большой портретный зал, вид на Петропавловскую крепость, на Неву, на стрелку Васильевского острова. Прочувствованными и благодарственными были слова и речи от руководства Госкомгидромета, от ведущих российских и американских ученых, от советских летчиков и от летного состава NASA, от участников экспедиционных работ на борту исследовательского судна и на американском ледоколе — труд этих людей немало способствовал общему успеху научных миссий. Заключительное слово, закрывавшее официальную часть церемонии, произнес К.Я. — глава советской делегации. Он еще раз подвел итоги встречи, рассказал о достигнутой договоренности о продолжении исследований в рамках нового советско-американского микроволнового эксперимента, которому присваивалось имя САМЭКС. После этого в зал были внесены подносы с шампанским, и К.Я. с бокалом в руке обратился к гостям с тостом. Помню его слова: «Американская Академия, членом которой я имею честь состоять, является не только Академией наук, но и академией искусств. Поэтому как знак единения науки и искусства мы пригласили на нашу встречу артистов Театра Оперы и балета имени Кирова!». Сюрприз вышел на славу: лучшие силы Мариинки были собраны тогда К.Я. в великокняжеских покоях. Помню молодого Константина Плужникова, прекрасные голоса и вдохновенные лица многих других знаменитых артистов — солистов тогдашнего Кировского театра. Незабываемый концерт, поистине праздник торжества науки и искусства! Мой последний телефонный разговор с К.Я. По замыслу К.Я. самолет-лаборатория должен быть не просто одним и звеньев системы многоуровневого мониторинга природных сред, но и служить средством проведения фундаментальных и прикладных геофизических исследований, платформой для отработки методологии зондирования как Земли, так и других планет солнечной системы. Летающая лаборатория ГГО Ил-18 принимала участие в крупных экспериментах КЕНЭКС, ГАРЭКС, «Полэкс — Север», «Интеркосмос» — «Внутренние водоемы» и многих других, проводившихся в самых различных и самых далеких районах Советского Союза, а также и за рубежом. Отметим успешное участие нашего самолета в исследованиях зоны внутритропической конвергенции (ВЗК), состоявшихся в июне-октябре 1974 г. в Сенегале. Комплексные международные исследования переноса радиации над африканским континентом и экваториальной частью Атлантики получили название Глобального Атлантического Тропического Эксперимента (АТЭП — GATE). Направления научной активности Ил-18 ГГО отличались большим разнообразием: от отработки методов радиокартирования ледяного покрова арктических морей и внутриконтинентальных водоемов до изучения процессов усыхания Аральского моря, поиска подповерхостных линз пресной воды, исследований выносов пустынного аэрозоля. Метод микроволновой дистанционной съемки влажности и влагозапаса почв, за разработку которого К.Я. была присуждена Государственная премия, отрабатывался на целинных землях Казахстана. В горах Тянь-Шаня и вблизи озера Севан нами были найдены геологические структуры, сходные с предполагаемыми образованиями на поверхности Марса. Именно поэтому в этих географических районах на борту Ил-18 были организованы эксперименты по отработке методологии СВЧ поляризационной съемки «красной планеты». Вулканы Камчатки и Курил стали для нас полигоном в 1980-е годы: на основе и в результате самолетных работ была получена первая радиотепловая карта планеты Венера, полученная с помощью космических аппаратов «Венера-15» и «Венера-16» [Кондратьев, Мелентьев, Назаркин, 1993]. Успехи аэрокосмических исследований, проводившихся в ГГО в сотрудничестве с множеством академических и отраслевых организаций и ведомств, выглядели впечатляющими, и, насколько помню, не раз тогда возникал вопрос о приглашении К.Я. возглавить создававшийся в те годы Институт космических исследований АН СССР. Увы, из-за «аппаратных игр» директором ИКИ сделался некий московский академик, немало способствовавший деградации космических исследований в нашей стране и их сползанию к нынешнему плачевному состоянию. Особое значение для национальной безопасности России имеет разработка методов и средств аэрокосмического картирования природных ресурсов Земли, в частности, создание системы биомониторинга разнотипных водоемов. Такие работы в 1970-е годы были начаты в Полярном институте морского рыбного хозяйства и океанографии (ПИНРО) в г. Мурманске, и К.Я. проявлял к ним пристальное внимание и заботу. Эти исследования проводились в тесной кооперации с ГГО, вначале даже с использованием нашего самолета Ил-18. Но затем в ПИНРО была создана серия собственных специализированных самолетов, работавших в интересах рыбной отрасли и производивших комплексную мультиспектральную авиасъемку акваторий, разведку рыбы, картирование вод по основным гидрофизическим параметрам (температура поверхностного слоя, прозрачность воды, концентрация взвешенного минерального вещества, растворенной органики, наличие биоорганических и нефтяных пленок на водной поверхности). В 1990-е годы на фоне краха экономики и развала страны подверглась разрушению и создававшаяся усилиями многих поколений российских и советских ученых метеорологическая сеть, практически прекратила существование и система многоцелевого авиазондирования. Наш Ил-18 нам пришлось отдать, и, как вскоре мы узнали, он тотчас же был приспособлен к «настоящему делу»: переделан в транспортный самолет и стал заниматься типичным бизнесом того времени: возил дыни и арбузы из Астрахани в Москву и Петербург. К.Я., великий патриот нашей родины, тяжело переживавший происходившие в стране в 1990-е годы политические процессы, с болью воспринимал подобные известия. На этом фоне отраду для него составляли вести из Мурманска, где, благодаря неимоверным усилиям ученых ПИНРО, сохранялся и реально действовал все эти годы самолет — лаборатория Ан-26 «Арктика». Однако к началу 2000-х годов центр авиаисследований в нашей стране вновь возвращается С. Петербург: здесь в 2005-2006 году на базе НИИ «ГИПРО Рыб Флот» под руководством д.г.н. Черноока В.И. в кратчайшие сроки был создан новый отечественный самолет-лаборатория. Летающая лаборатория нового поколения Л-410 «Норд», оснащенная самыми современными измерительными приборами и средствами, способна решать широкий круг океанографических, гидробиологических и геоэкологических проблем. К.Я. с большим вниманием следил за ходом этих многотрудных научно-методических и организационно-технических мероприятий, направленных на возрождение в России программ полновесных самолетных научных исследований. Основным направлением деятельности самолета Л-410 является проведение мониторинга морских акваторий, расположенных в различных физико-географических зонах, исследование биоресурсов, обеспечение регулярных работ по поиску рыбы и авиаучету морского зверя. Важнейшей задачей Л-410 является осуществление ледовой разведки и проведение комплексных мультиспектральных съемок с целью поддержки судоходства в арктическом бассейне, инспекции прибрежных зон и осуществления контроля экологической ситуации в районах добычи нефти и газа на арктическом шельфе. Помимо морских исследований, бортовой приборный комплекс Л-410 позволяет производить и различные исследования поверхности суши, выполнять картирование сельскохозяйственных и лесных угодий, осуществлять авиаконтроль и предупреждение чрезвычайных ситуаций, картировать разливы рек, заторы и зажоры льда, лесные пожары, проводить работы по авиаучету численности диких животных и др. Первые испытательные полеты Л-410 были организованы в конце февраля — в первых числах марта 2006 года. Проходили они на Белом море и имели целью осуществление проверки как самого модифицированного авианосителя, так и вновь установленных приборов, оценку точности измерений, отработку взаимодействия со спутниковыми РСА измерениями — задача, которая возлагалась на автора этих воспоминаний. Зная интерес К.Я. к этому делу, сразу же после окончания летных работ я позвонил ему по телефону. К.Я. порадовался хорошим известиям, потребовав непременной немедленной публикации для возглавляемого им журнала «Исследования Земли из космоса», извещающей о появлении в России летающей лаборатории нового поколения. Спросил К.Я. и о планах и перспективах. Я рассказал, что в самое ближайшее время — в конце марта — самолет Л-410 отправляется на Дальний Восток. Там будут продолжены исследования численности и путей миграции ледовых форм морских млекопитающих. Главной же задачей работ на Чукотке будут многоуровневые аэрокосмические исследования тихоокеанского моржа и среды его обитания. Российский и американский самолеты будут проводить совместные полеты в разграниченных «линией Шеварнадзе» российском и американском секторах Берингова моря. К великому нашему сожалению, из-за продолжающегося срыва собственно российских космических программ, доступными для нас оказываются лишь данные американских спутников. Однако мечение животных будет осуществляться все-таки с борта российского исследовательского судна — ледокола «Магадан». Конечно, мы уже догадывались, что К.Я. серьезно болен, но хочу отметить мужество его и его стойкость и во время болезни. Голос был как прежде, как всегда тверд и спокоен, ни единой жалобы на навалившиеся на него физические страдания. К.Я., по давнему опыту с ним взаимодействия, всегда отличался сдержанностью в выражении своих чувств и эмоций, и у него было великое множество самых разнообразных дел и интересов помимо наших работ и наших исследований. Но в том телефонном разговоре слышались и его радость, и его удовлетворение от полученных известий. Труды К.Я. не пропали: его ученики и последователи вновь возвращаются в Арктику, и на новом витке развития науки востребованными оказываются результаты прежних его работ и прежних его достижений. Увы, я не предполагал тогда, что этот разговор будет для нас последним и что уже не удастся мне сообщить ему об успехах работы Л-410 в Беринговом море. О смене поколений, об уроках нравственности и масштабе личности К.Я. Выше уже говорилось, что многие годы жизнь К.Я. была связана с Ленинградским университетом, где под его руководством плодотворно трудилась возглавляемая им кафедра физики атмосферы. Однако с годами уровень знаний и кругозор К.Я. существенно расширился, сфера его научных интересов достигла глобальных масштабов, далеко выйдя за ставшие тесными для него рамки проблематики атмосферных процессов. К.Я. стал автором более 1000 статей, опубликовал более 120 книг по различным направлениям фундаментальных и прикладных аэрокосмических геофизических исследований. Работы его переведены на английский, немецкий, французский, испанский, на многие другие европейские и восточные языки. Результаты последних лет были обобщены им в виде серии фундаментальных монографий «Ключевые проблемы глобальной экологии», «Глобализация и устойчивое развитие: экологические аспекты», «Глобальная экология и дистанционное зондирование», «Глобальные изменения окружающей среды: экоинформатика», «Окружающая среда: от новых технологий к новому мышлению», «Экология-экономика-политика», «Геополитика и экодинамика», «Природные бедствия как интерактивный компонент глобальной экодинамики». К.Я. многое сделал в науке, но он много размышлял и о смене поколений, о важности и необходимости подготовки новых молодых ученых, специализирующихся в области геоэкологии и аэрокосмической диагностики природных и техногенных сред. Для этих целей была организована аспирантура при Центре имени Нансена. По этим же причинам в 2000-е годы академик К.Я. Кондратьев стал сотрудником ГУАП — одного из ведущих ВУЗов страны, ориентированного на подготовку специалистов в области самолетных и спутниковых технологий. К.Я., получив статус советника РАН при Университете аэрокосмического приборостроения, многое сделал для модернизации кафедры «Промышленной и экологической безопасности» ГУАП, в частности, его усилиями и заботами была предприняты энергичные меры по переориентации деятельности кафедры в сторону изучения проблем глобальной геоэкологии и мультиспектрального дистанционного экомониторинга системы «Земля-атмосфера». Квалифицированные специалисты этого профиля нужны отечественной промышленности, а в нынешние времена, в условиях ориентации страны на развитие сырьевых отраслей, в особенности. Инженеры-экологи, знакомые с методами и аппаратурой аэрокосмической дистанционной диагностики природных объектов и сред, востребованы нефтегазовой индустрией. Из опыта своей собственной работы знаю, насколько необходимы такие кадры для обеспечения работ в геологоразведке, по добыче углеводородов и других полезных ископаемых на шельфе, при транспортировке минеральных ресурсов из отдаленных арктических районов. Важнейшие положения, развитые К.Я. в его монографических исследованиях, используются нами при подготовке учебных программ и обучении студентов ГУАП, специализирующихся не только в области инженерной экологии, но и по другим направлениям — юристов, экономистов, программистов, радиоинженеров. В нашей преподавательской работе мы опираемся на высокоавторитетные суждения и мнения академика К.Я. Кондратьева о необходимости обучения студентов ГУАП не только физическим основам аэрокосмического мониторинга, но и методологии многоцелевого практического использования дистанционной информации, получаемой с помощью мультиспектральных измерительных датчиков, размещаемых на борту ИСЗ или самолете-лаборатории. И потому стараемся вложить в головы наших студентов не только «экологичность», но и глобальность мышления. При поиске инженерных решений не ограничиваться видением предмета «из мышиной норы», развивать в себе навыки и умение понимания масштабности изучаемых явлений и процессов, в том числе используя преимущества дистанционного зондирования Земли как планеты. Ну, и последнее — несколько слов об уроках нравственности, о масштабе личности К.Я. и о том, что определяется прекрасным термином «экология поведения»! КЯ. был глубоко русским человеком, патриотом, выдающимся ученым, думающим и заботящимся о благополучии и процветании своей родины. Жизнь его была построена не на обмане, не на личной выгоде. При всеобщем дефиците умных людей и засилии дельцов от науки своих успехов он достигал лишь трудом и упорством. Конечно, были и зависть, и предвзятое отношение к его достижениям — от этого невозможно уйти. Вечный работник, великий труженик, человек колоссальной работоспособности и дисциплинированности. Беседы с ним могли касаться лишь науки, и только науки. Они были краткими, но емкими и насыщенными. Ничего лишнего и ничего личного! Ни единой минуты праздности или расслабления: вставал ни свет — ни заря, спать ложился после программы «Время». Огонь в окнах его домашнего кабинета на Наличной улице зажигался с рассвета. Сотни и тысячи «перелопаченных» и досконально проштудированных им книг, в его гигантской библиотеке нет ни одной неразрезанной непрочитанной брошюры или книги. Бесчисленные пометки на полях, подчеркивания — плоды его размышлений и заочных бесед с единомышленниками и дискуссий с оппонентами. Даже на заседаниях Ученого совета К.Я. умудрялся читать и анализировать свежие статьи и книги, подчеркивать наиболее существенные, по его мнению, заключения и выводы. Помню характерную его позу, голову, низко склоненную над только что поступившей к нему новой публикацией — в начале нашего знакомства темноволосую, к концу его жизни — поседевшую. Отсюда же — от величайшего труда и энциклопедический размах его знаний, строгая логичность размышлений и рассуждений, безупречное знание русского и английского языка, безукоризненное владение речью, блеск публичных выступлений. Слушаешь К.Я. и только поражаешься важности смысловой нагрузки каждой произнесенной фразы. Как плотно подогнанные кирпичи укладываются они выстраиваемое им здание нового знания. И никаких там «мэ-каний или бэ-каний» — высочайший уровень ораторского искусства. Интенсивнейшая переписка с учеными и с коллегами, разбросанными по всей нашей обширной стране и по всему земному шару — взаимный обмен идеями, работами, последними публикациями. Куда ни приедешь, в какой уголок Земли ни попадешь — и там знают или хотя бы слышали о выдающемся русском ученом Кирилле Кондратьеве! Прирожденный лидер, в делах своих и свершениях К.Я. и для новых поколений российских ученых, только еще вступающих на путь тернистых научных исканий, может служить примером подражания, образцом служения науке, эталоном, к которому можно и должно стремиться. Не забуду слова, сказанные когда-то мне лично одним из больших ученых, приехавших к нам в Россию из тогдашней Западной Германии. Шел Симпозиум по итогам международных работ по программе АТЭП в Африке, и были многочисленные выступления лучших умов и научных светил со всего мира. Выступал и К.Я., и выступал, как всегда, умно и блестяще. И вот тогда, после того доклада К.Я., д-р Гюнтер Краус из Мюнхенского университета и определил по-немецки предельно точно и лаконично место и значение К.Я. в мировой науке: «У нас есть все — исследовательские суда, самолеты, спутники, есть самые совершенные измерительные приборы, вычислительная аппаратура и всякая прочая техника. Но у нас нет Кондратьева!». На этой высокой ноте я бы и хотел закончить эти свои воспоминания об академике Кирилле Яковлевиче Кондратьеве. * * * |
В космос со школьной скамьи
При слове «наука» у многих возникает образ ученого в очках и с бородой, в белом халате, погруженного в свои умные мысли. Однако, с каждым годом наука совершенствуется, выходит на новые уровни и покоряет невиданные высоты, при этом ломает всевозможные предубеждения об образе ученого. Сегодня даже школьник может проявить себя в науке с помощью достижений современных технологий!
Специально для любознательной и увлеченной наукой молодежи проводятся различные конкурсы и соревнования, на которых они могут не только проявить себя, встретиться с единомышленниками, но и найти свое будущее призвание. Покорение космического пространства — это ведущая исследовательская область в наши дни, призванная, в перспективе, привести к освоению близлежащих планет. А, космос и его тайны, как известно, влекут к себе многих. Именно поэтому существуют проекты и соревнования, связанные с космическими технологиями.
Российский проект «Воздушно-инженерная школа» (CanSat в России)
Цель проекта, организаторами которого выступает МГУ имени М.В. Ломоносова при поддержке Роскосмос: «привлечь школьную и студенческую молодёжь к наукоемким и высокотехнологичным областям деятельности, прежде всего, к космическим исследованиям и смежным разделам науки, индустрии и информационных технологий. А главное, пробудить у школьников интерес к наукам о Земле и космосе, инновациям и высоким технологиям в области космической промышленности».
Название CanSat появилось в самом конце прошлого века, когда один американский профессор предложил запускать в космос студенческие спутники размером с банку из-под кока-колы объёмом 0,35 л. Идея пошла в массы, правда «спутники в банках» полетели не в космос, а существенно ниже, на высоту 1-2 км, и проект принял формат ежегодного соревнования студенческих и школьных команд по запуску таких аппаратов.
В России проект существует с 2012 года и называется «Воздушно-инженерная школа». Участники проекта создают маленькие космические аппараты, которые выполняют основные функции по выведению аппарата, получению и передаче данных. Выводят аппараты конечно не в космос, а на высоту 200-3000 м в зависимости от уровня подготовки и лиги.
Участие в проекте предусматривает два основных этапа: Зимняя космическая школа и отборочная сессия и Летний чемпионат по запуску изготовленных аппаратов.
На отборочной сессии зимней космической школы команды представляют идеи своих проектов и защищают их теоретические особенности. Зимняя космическая школа является для многих переходным этапом для понимания целей участия в данном проекте. Помимо защиты проектов, как и в любой школе, организаторы приглашают послушать лекции, посетить практикумы по космическим тематике, экскурсии в музеи и на ведущие предприятия космической отрасли, связанные с космосом.
Наша команда — «ТОС»
Георгий Овчинников. Фото: Егор НоваковЗимняя космическая школа и отборочная сессия IХ российского чемпионата проекта «Воздушно-инженерная школа» 2020 года проходила с 30 января по 4 февраля городе Королев. Наш Центр технического творчества представляла команда «ТОС» в составе: Михаил Танасий, Георгий Овчинников и Егор Скурихин. Один из участников команды, Георгий Овчинников, который непосредственно защищал проект перед строгой комиссией, согласился рассказать нам о нем.
– Что представляет собой проект Воздушно-инженерной школы?
– В начале года мы подаем заявку на участие, нам дают целый год, мы за этот год разрабатываем проект. Проект представляет собой модель ракеты, по которой должно быть понятно, как она будет функционировать, и что она из себя представляет.
– Как происходит деление на лиги в проекте?
– Мы участвуем в младшей лиге ГИРД (группа исследователей реактивного движения) – это лига первогодок, которые участвуют первый раз или просто младшие, до 14 лет. В старшем ГИРД больше задач, чем в младшем, в нем соревнуются студенты. Есть еще супер-ГИРД, но там очень «жесткие» ракеты, на них устанавливается более мощный двигатель.
– В чем суть самого проекта?
– Нужно запустить ракету, и она должна, как минимум, взлететь и помещенные внутрь датчики должны передать показания. Если комнда на земле не примет показания датчиков, то ей засчитают только взлет ракеты. Измерения включают в себя подсчет высоты полета, горизонтальное удаление от идеальной оси старта. Изначально все измеряется в программе Open rocket, там из готовых модулей можно сделать модель ракеты в 2D, и программа определяет центр тяжести и центр давления. Сама ракета должна быть сделана преимущественно из бумаги и пластика.
– Достаточно ли тебе школьных знаний для участия в проекте?
– Если бы нам вообще ничего не объясняли на занятиях, я бы смог только ракету построить, никаких измерений я бы не научился проводить.
– Какие школьные предметы тебе помогают?
– Очень сильно помогает физика и практическая алгебра, именно знания как, где и что сократить, и где на что умножить, чтобы получилась не длинная километровая формула, а маленькое выражение.
– Чем вы занимаетесь во время занятий в Центре технического творчества?
– На занятиях в объединении мы, в основном, занимаемся практикой, то есть делаем какие-либо модели в программах, также мы занимаемся теорией. Занятия проходят один раз в неделю, но для проекта этого мало, поэтому я хожу дополнительно.
– Почему ты решил заниматься космическими проектами?
– Изначально я пошел на 3D-моделирование. Мама сказала: «Иди, это полезно». Мне понравилось, и на следующий год я выбрал не только моделирование, но и конструирование ракет.
– Ты планируешь связать с этим свое будущее?
– Нет, это просто интересно и полезно для развития ума. Но ракетная техника слишком сложная, требующая большой ответственности.
– Над чем ты работаешь сейчас?
– Сейчас работаю над макетом стартового стола для ракеты.
– Расскажи о поездке на Зимнюю сессию.
– Да, недавно мы были в Москве, представляли свой проект перед жюри. Я был один из своей команды, поскольку остальные участники заболели. Было непросто. Мы получили условный допуск и в марте нам необходимо ответить на ряд вопросов членам комиссии по скайпу, чтобы получить допуск на следующий этап. Если пройдем в следующий этап, ракету будем запускать во Владимире.
ТОС — название команды составлено из первых букв фамилий ее участников — Танасий, Овчинников, Скурихин.
Мы желаем удачи и новых достижений ребятам из команды «ТОС»!
Чемпионат WorldSkills
Про Чемпионат профессионального мастерства WorldSkills, кажется, знает каждый. WorldSkills Russia проводит всероссийские чемпионаты профессионального мастерства среди учащихся ВУЗов, техникумов и колледжей отдельные чемпионаты в сфере высокотехнологичных профессий IT-сектора. А с 2017 года появилась отдельная возрастная линейка – юниоры WorldSkills (16 лет и младше).
«Делай мир лучше силой своего мастерства!» – так звучит девиз движения WorldSkills.
Среди огромного количества профессий, начиная от учителя и парикмахера, и заканчивая высокими технологиями, чемпионат также включает компетенцию «Инженерия космических систем». Инженерия космических систем является важной частью любой успешной космической миссии, включая разработку, запуск и пилотирование любого космического аппарата.
Диана Иванович, эксперт компетенции «Аэрокосмическая инженерия»с 4 по 6 декабря 2019 года в Конгрессно-выставочном центре «Экспофорум» , а также на базе колледжей и ВУЗов состоялся V Открытый региональный чемпионат «Молодые профессионалы» (WorldSkills Russia) Санкт-Петербурга. О том, как проходят соревнования по данной компетенции, рассказала педагог Центра детского (юношеского) технического творчества Московского района Санкт-Петербурга и эксперт данной компетенции Диана Иванович.
Соревнуются по данной компетенции командами из трех человек, каждому из которых отведена своя роль. Один участник – программист, он пишет программы для датчиков, впоследствии тестируя их. Конструктор размещает датчики, солнечные батареи и остальные элементы на спутнике, а также моделирует 3D корпус. Сборщик-электронщик, собирает спутник, спроектированный конструктором, после разрабатывает электрическую схему и подключает всю электронику на спутнике.
По окончании трехдневных соревнований участники должны изготовить и протестировать космический аппарат – спутник, состоящий из набора датчиков, корпуса, солнечных батарей и множества других элементов
Вес каждого спутника около 25 кг. Фото: Диана Иванович– Наверное, с такой сложной задачей могут справиться только взрослые участники?
– Не только. В данной компетенции принимают участие две возрастные группы. Первая – Junior (школьники 14 –16 лет), и вторая – студенты колледжей 16 –18 лет. В каждой возрастной категории одинаковое задание, но разный объем работы. Для школьников задание легче, например, даны чертежи корпуса спутника и меньше видов испытаний.
– Какой этап работы, на Ваш взгляд, наиболее сложный?
– Наиболее сложным этапом считается тестирование спутника. Это заключительный этап, проводящийся в последний день. Сначала спутник проверяется на отсутствие перевеса в какую-либо сторону, затем подвешивается и раскручивается. В определенный момент он должен сам остановиться. Именно это и является одной из задач участников – суметь написать программу и поставить аппаратуру на спутник, которая должна выполнять данную функцию.
– Если со студентами все понятно, откуда берутся команды школьников, владеющие столь сложными технологиями?
– Ребята занимаются в технических кружках. Наши участники – из Центров и Дворцов технического творчества Московского, Пушкинского районов, «Китеж Плюс». Они по нескольку лет занимаются 3D-моделированием, электроникой, программированием, прежде чем попадают на соревнования.
— Есть ли среди участников чемпионата ребята из нашего Центра?
В этом году ЦДЮТТ Московского района представляют Елизавета Агафонова, Арсений Левин, Мирон Мельников. Они впервые участвуют в Wordskills, но один из ребят уже принимал участие в городских соревнованиях «Шаг в профессию, проходившим в формате Wordskills, в возрастной группе до 14 лет. Ребята занимаются 3D- моделированием, программированием и электроникой более двух лет. В прошлом учащиеся ЦДЮТТ заняли второе место в России в данной компетенции.
– Что дает им участие в таких соревнованиях? Какие возможности для дальнейшего развития в данной профессии у них есть?
Участники за работой. Фото: Диана Иванович– Участие в WorldSkills способствует развитию в подрастающем поколении интереса к техническим специальностям, расширяет знания в сфере инженерии и позволяет ребятам, еще до окончания школы, определиться в выборе своего дальнейшего пути.
Поздравляем нашу команду, ставшую бронзовым призером в компетенции «Инженерия космических систем»!
Для тех ребят, кто решит заниматься аэрокосмической инженерией дальше, обучение по данному направлению в Санкт-Петербурге предлагают Факультет среднего профессионального образования при ГУАП http://new.guap.ru/fspo/ или Санкт-Петербургский колледж телекоммуникаций при университете СПбГУТ им. М.А. Бонч-Бруевича https://www.sutkt.ru/.
Алёна Дьячкова
Газета «Будни»
Ссылка: vk.com/@budni_cdutt-so-shkolnoi-skami-pryamo-v-kosmos
| Лига | Школьная лига |
|---|---|
| Направление | Текст | Школьники |
| Номинация | Интервью |
| Автор | Дьячкова Алёна Игоревна |
| Дата публикации | 06.12.2019 |
| Место публикации | Опубликовано в официальной группе газеты «БУДНИ» ВКонтакте: |
ВОСПИТАНИЕ ПАТРИОТИЗМА СТУДЕНТОВ В ПРОЦЕССЕ ОБУЧЕНИЯ МАТЕМАТИКЕ — 5. Роль воспитательного компонента в процессе становления будущих специалистов — Организация практико-ориентированного обучения — Материалы конференций
УДК 37.017
ВОСПИТАНИЕ ПАТРИОТИЗМА СТУДЕНТОВ В ПРОЦЕССЕ ОБУЧЕНИЯ МАТЕМАТИКЕ
Н.Д. Гревцева, преподаватель,
Ливенский филиал ОГУ им.И.С.Тургенева, г.Ливны
Аннотация. В статье рассматриваются возможные способы решения проблемы военно-патриотического воспитания в процессе обучения математике, как на занятиях, так и во внеаудиторное время.
В настоящее время проблема духовно-нравственного воспитания молодежи актуализируется,остро ставятся вопросы формирования социально активной личности будущего профессионала. Для общества важно осознавать, на какие духовно-нравственные ориентиры и ценности будут опираться в своей работе педагоги,строители,медики,инженеры,государственные служащие и другие.
В своем ежегодном послании Президента к Федеральному собранию на 2017 год В.В.Путин конечно же, содержание образовательного процесса, насколько школьное отмечает:«Самое важное, что волнует родителей и учителей, общественность, – это, образование отвечает двум базовым задачам, о которых говорил ещё академик Лихачёв: давать знания и воспитывать нравственного человека. Он справедливо считал, что нравственная основа – это главное, что определяет жизнеспособность общества: экономическую, государственную, творческую».
Развитие и будущее государства зависит от того насколько сознательно молодежь усваиваивает накопленный опыт старшего поколения, активно выполняет свои общественные функции.Для этого основой их мировоззрения и жизненной позиции должна стать система ценностей, направленная на созидание обновленной России. Система ценностей, лежащая в основе практической деятельности и социальных преобразований, обычно называется идеологией. Её основу составляют такие базовые ценности, как патриотизм, гражданственность и человечность.
Ценностная ориентация молодежи изменилась из-за отрицания в 90-х годах старой системы ценностей, всего советского.Молодому поколению предлагаются новые ценности-власть денег,карьера вместо профессионализма,свободная любовь,модели безнравственного и преступного поведения.Особенность современного общества состоит в том, что формирование идеологии молодого поколения идет в особой информационной среде.Какие ценности сформируются под воздействием такой информации у молодых людей, ещё не способных к её сознательному отбору и фильтрации, предсказать трудно.
Однако значимые события 2013-2015 гг. (Всемирная студенческая универсиада в Казани, зимние олимпийские игры в Сочи, присоединение Крыма к РФ,70 летие победы в Великой Отечественной войне) дали старт смене идеологических установок.Аналитики констатируют всплеск патриотических настроений в общественном сознании. Не случайно на сайте Федерального агентства по делам молодёжи был размещён баннер с цитатой Президента РФ В.В. Путина: «Нельзя создать здоровое общество, благополучную страну, руководствуясь принципом «каждый за себя». Мы должны строить своё будущее на прочном фундаменте. И такой фундамент- это патриотизм!»
В современный период реформирования системы образования перед педагогами стоит главная задача – использовать воспитательные возможности предмета в соответствие с требованиями общества. Математическое образование нельзя сводить только к передаче обучающимся определенной суммы знаний и навыков по этому предмету. Перед преподавателем математики стоит и другая, не менее важная задача – реализация возможностей своего предмета в развитии личности студентов. В Содержание математического образования способствует формированию патриотических качеств студентов. Знания о родном крае, его экономике, культуре, лучших его людях помогают студентам на доступных, близких примерах из окружающей жизни понять сущность и полноту патриотизма как чувства долга перед народом, перед Россией.
Учебный процесс в высшей и средней школе имеет большие возможности для военно-патриотического воспитания. Возможными способами решения поставленной проблемы в процессе обучения математическим дисциплинам являются:
-сообщение исторических данных, показывающих роль ученых; математиков в укреплении оборонной мощи нашей страны;
-тщательный подбор математических задач для занятий с учетом дидактических и методических требований, а также поставленной перед занятием задачи военно-патриотического воспитания;
— внеаудиторная работа.
В молодом возрасте очень важно иметь достойный пример для подражания. Таким примером могут служить как наши современники, так и предшественники, способные своей творческой биографией вызвать отклик и переживания у школьников.Жизнь и творческая биография С. В. Ковалевской, Н.И. Лобачевского, М.В. Остроградского, П.Л. Чебышева и других ученых являются ярким примером истинно патриотического служения Родине. Они прославили русскую науку, и их имена навсегда вошли в историю математики. Обучение должно быть эмоциональным и возбуждать положительные эмоции. Такой психологический настрой студентов к изучаемой теме можно создать, если провести двух – трех минутную увлекательную беседу (там, где это диктуется программой) о значении математики в жизни.Например, рассказать о роли ученых – математиков А.Н.Крылова, С.А.Христиановича, А.А.Дородницына, М.В.Келдыша, А.Н.Колмогорова, Н.Г. Четаева и других в создании и совершенствовании новой военной техники, укреплении оборонной мощи нашей страны в годы Великой Отечественной войны. Так, работы А. Н. Колмогорова во время Великой Отечественной войны способствовали созданию теории артиллерийской стрельбы, им изучалось явление рассеяния артиллерийских снарядов. В дисциплинах «Математика» при изучении тем: «Предел функции»,«Дифференцирование», «Приложения производной», «Интегрирование» нужно обратить внимание студентов на то, что не только наука служит обороне, но и оборона, в частности артиллерийские задачи, дала толчок развитию такой отрасли математики как интегральное и дифференциальное исчисление. Начало XXI века принесло много важных открытий в области современной математики на территории нашего государства. Так была решена одна из важнейших проблем двадцатого столетия – доказательство теоремы Пуанкаре. Французский математик Анри Пуанкаре сформулировал ее в 1900 году, а в 2006 году именно российский математик Григорий Перельман предложил доказательство. Три группы учёных из разных стран опубликовали статьи, уточняющие и дополняющее доказательство Перельмана. Все они, в конечном счёте, согласились, что недостатки у этого доказательства если и есть, то несущественны.
Одним из эффективных средств воспитания студентов является решение математических задач. Математические задачи отражают различные стороны жизни, несут много полезной информации, поэтому их решение является одним из звеньев в системе воспитания вообще, и патриотического в частности. Хорошо подобранные и правильно методически расположенные задачи помогают студентам усвоить теоретический материал, делают курс математики более интересным, вызывают потребности в новых знаниях и умении самостоятельно их приобретать. Также содержание задач имеет скрытое влияние на студентов. Полезно,когда тексты задач обращены не только к уму,но и к эмоциям обучающихся. При этом воспитательное воздействие содержания задач осуществляется не только через условие задачи, но и непроизвольно, через подтекст материала.Основываясь на сведениях из истории науки, можно показать, что математика возникла из практических потребностей человека, что она развивалась и развивается в результате умственной и практической деятельности людей в течение тысячелетий. Так, изобретение самолета потребовало решения задачи движения твердого тела в воздухе. Великий русский ученый Н.Е. Жуковский решил эту задачу, создав основу математической теории полета. Недаром его назвали «отцом русской авиации».
Значение влияния интереса к предмету на усвоение программного материала общеизвестно, поэтому создание интереса к изучаемому разделу, теме, занятию является одной из непременных первостепенных задач преподавателя. Любое занятие, связанное с изучением новой темы, можно начинать с пяти минутного увлекательного рассказа, связанного с историей математики. Известный историк и методист-математик И.Я. Депман справедливо утверждал: «Исторические сведения о математике своей Родины и ее достижениях естественно развивают патриотические чувства и любовь к своей стране, своему народу».
На занятиях математики на 1 курсе СПО можно использовать такие задачи. Например,в годы Великой Отечественной войны советские конструкторы создали немало образцов первоклассной военной техники. К их числу принадлежит и самый быстрый в те годы истребитель «ЯК-3” — детище конструкторского бюро прославленного советского авиаконструктора Александра Яковлева. Превзойти его скоростные данные конструкторам других стран тогда не удалось. Максимальная скорость «ЯК-3” была720 км/ч, а немецкого истребителя «Мессершмидт-109” на 120 км/ч меньше скорости «ЯК-3” и на 30 км/ч больше другого истребителя «Фокке-Вульф-190-А”. Найдите скорости немецких истребителей и сравните их со скоростью «ЯК-3”.
Такие задачи носят прикладной характер. Преподаватель имеет возможность давать студентам задачи, которые помимо образовательного характера несут еще и большую воспитательную функцию (в данном случае — содействуют военно-патриотическом воспитанию).
При изучении дисциплины «Теория вероятностей и математическая статистика» можно включать задачи, связанные с отечественным производством сельским хозяйством:отдел маркетинга ВАЗа изучает спрос потенциальных покупателей легковых автомобилей. По результатам социологического исследования,40 % потенциальных покупателей отдают предпочтение техническим характеристикам, а 35% кроме технических характеристик считают важным возможность сервисного обслуживания. Оцените в результатах этого социологического исследования долю потенциальных покупателей, которые отдают предпочтение возможности сервисного обслуживания;в Московской области при выращивании озимой ржи сорта Чулпан с применением почвозащитных технологий обработки почвы и средств химизации вероятность гибели более 90 % всех сорняков равна 0,8. На опытном поле, разбитом на делянки, случайным образом выбрано 5 делянок. Найдите вероятность того, что не менее, чем на двух из них погибнет более 92 % всех сорняков.
Студентам можно предложить собрать данные о предприятиях и сельских хозяйствах родного города и района (например, ОАО ГМС Насосы производство погружных насосов, ОАО «Автоагрегат» производство фильтров, ОАО « Ливенская кондитерская фабрика», ОАО Агрофирма «Ливенское мясо», колхоз «50 лет Октября» и др.), решить аналогичные задачи с этими данными или составить новые.
Краеведческая направленность содержания таких задач помогает воспитать у студентов гордость за свою малую родину. Включение сведений об экономике, культуре своего края, села расширяют кругозор обучающихся, формируют их социальную адаптацию.
Третьим направлением военно-патриотического воспитания студентов является внеаудиторная работа, которая дает преподавателю широкое поле деятельности. Например, это может физико-математические вечера, устные журналы, исследовательские проекты по темам:«Гениальный русский математик Пафнутий Львович Чебышев»,«Первая русская женщина-математик Софья Ковалевская», «Творец неевклидовой геометрии –Нииколай Иванович Лобачевский» и т. д.
Стало традиционным накануне 9 мая проводить в группах 1 курса СПО занятие-конференцию «Математики и математика в годы Великой Отечественной войны». для подготовки к конференцию формулируется цель:определить вклад математики и математиков в победу в Великой Отечественной войне. В рамках этой цели ставились следующие вопросы:участие ученых-математиков в боевых действиях; совершенствование военной техники;теориястрельбыстатистический контроль в военном производстве;задачи военной тематики. При подготовке выступлений изучаются литературные источники, отбирают информацию для работы, проводят ее сравнительный анализ, изучают задачи, для использования на занятиях, которые могли решаться в годы войны, готовят презентации.Студенты готовятся к занятию творчески, с большим интересом.
Раскрытие роли ученых-земляков Р.В. Хохлова- советского физика, одного из основоположников нелинейной оптики. и А.Г. Шипунова — советского конструктора, разработчика автоматического стрелкового вооружения авиационного, морского и наземного базирования. в развитии науки, ознакомление с их мировоззрением и общественной деятельностью, научно-исследовательская работа студентов и их участие в ежегодной региональной научно-практической конференции студентов и школьников «Майские чтения им. Р. Хохлова» способствует формированию высокого патриотического сознания, чувства верности своему Отечеству, готовности к выполнению гражданского долга, развитию социальной памяти – способности хранить и осмысливать собственный опыт и опыт предшествующих поколений.
Для успешного решения проблем военно-патриотического воспитания необходимо использовать возможности учебного процесса и, прежде всего занятий математики и физики, принципов взаимосвязи воспитательной работы на занятиях и во внеаудиторное время.
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ
1.Стронгин Р.Г., Петров А.В. О ценностных ориентирах российского студенчества и воспитательной работе в вузе // Высшее образование в России.2013.№7.С.3-9.
2. БеляевА.В.Воспитание студентов в вузе//Педагогика.2014.№5.С.54-62.
3.Попович М.А. Воспитательное воздействие на формирование личности будущего специалиста в процессе обучения математике//Среднее профессиональное воспитание.2014.№5.С.110-113.
4.Сенина Т.Л. О современном содержании и способах воспитания студенческой молодежи // Alma mater (Вестник высшей школы).2014.№8.С.59-62.
5. Платова Е. Э., Сафин Ф. Ю., Фортунатов В. В. Воспитание студентов в современных условиях: проблемы и пути их решения/ Е. Э. Платова, Ф. Ю. Сафин, В. В. Фортунатов;под ред. проф. А. А. Оводенко; ГУАП. – СПб., 2006. – 112 с.
6.Клепиков В.Н.Духовно-нравственное воспитание на уроках математики//Педагогика.2015.№10 С.54-58.
7. Еремеева Л.И. Духовно-нравственное воспитание-основа формирования личности будущего профессионала//Среднее профессиональное воспитание.2015.№6.С.49-54.
Вузы Петербурга: топ-5 по версии редакции
Пока в комитете по образованию Петербурга подводят итоги прошедшего ЕГЭ, в вузах в самом разгаре работа приемных комиссий. Для тех, кто еще не определился, куда поступать, «Санкт-Петербург.ру» подготовил подборку вузов и факультетов, где выпускают специалистов будущего.Восток
Отношения России и Китая планомерно развиваются: в 2009 году была принята программа сотрудничества между регионами Дальнего Востока и Восточной Сибири РФ и Северо-Востока КНР до 2018 года. В том же году в Китае провели год русского языка, а в 2010 — год китайского в России. Этот год в России объявлен годом китайского туризма.
В условиях российско-китайской дружбы и вообще развития Китая, которому предрекают в скором времени судьбу супердержавы, одной из профессий будущего можно назвать специалиста по китайскому языку.
Фото: werk-halle.de
Единственным местом в Петербурге, где такую специальность можно получить бесплатно, является восточный факультет СПбГУ. Профили обучения, на которых можно освоить китайский, каждый год меняются: в 2011 действовал прием на «Вьетнамско-китайскую филологию» и «Китайскую филологию», в 2011 и 2012 — на «Историю Китая». В этом году прием ведется на «Бирмано-китайскую филологию», где наряду с китайским языком изучают бирманский (официальный язык юго-западной соседки Китая Мьянмы).
Общее количество бюджетных мест на восточном факультете в 2013 году — 75 (с оплатой — 86), они распределены по семи профилям факультета.
Общий проходной балл по факультету на бюджетные места в 2012 году — 254 (с оплатой — 217).
На факультете принимают результаты ЕГЭ по русскому и иностранному языкам и истории.
Строительство
Преобладание технических специальностей в рейтингах востребованных профессий — очевидная и устойчивая тенденция. Строителей, архитекторов и инженеров по наибольшему числу направлений традиционно готовит Санкт-Петербургский государственный архитектурно-строительный университет (СПбГАСУ). В прошлом году Минобрнауки включило это старейшее техническое учебное заведение (основано в 1832 году) в перечень вузов, имеющих «признаки неэффективности, связанных со спецификой его деятельности». Этот список не вызывает доверия у специалистов, указывающих на недоработанность методики, по которой выявляют эффективные вузы; поэтому университет вопреки нелицеприятным статусам благополучно продолжает свою деятельность по сей день.
Фото: juli-vseobovsem.blogspot.com
В этом году ГАСУ ведет прием по 6 факультетам (всего факультетов 8) и 25 направлениям подготовки, среди которых есть даже такие как «Строительство уникальных зданий и сооружений». Для поступления на эту и еще на 16 специальностей принимают ЕГЭ по русскому языку, физике и математике. Еще на 4 направления с архитектурным уклоном надо будет пройти дополнительные творческие испытания.
Общее количество бюджетных мест во всем университете — 2 тыс. 934 (архитектурный — 304, общестроительный — 1 тыс. 230, автомобильно-дорожный — 361 и т.д.).
Средний проходной балл прошлого года на бюджетные места в ГАСУ — 278 (архитектурный факультет), 220 (экономический), 174 (автомобильно-транспортный), 173 (строительный, факультет городского строительства и хозяйства).
Информационные технологии
IT-технологии являются основной составляющей так называемой «экономики знаний», на которую прогрессивные умы возлагают в будущем большие надежды. По мнению экспертов, в дальнейшем экспорт инноваций способен «снять» отечественную экономику с сырьевой иглы. Так или иначе, в современном мире практически нет областей, куда не были бы внедрены IT-технологии: начиная с флеш-карт, заканчивая суперсовременным медицинским оборудованием.
Фото: chasha-perm.ru
В Петербурге одним из лидеров по подготовке специалистов этой области остается университет информационных технологий, механики и оптики (СПб НИУ ИТМО).
В этом году ИТМО ведет прием по более чем 30 направлениям подготовки. Почти везде для поступления требуют ЕГЭ по русскому языку, математике, информатике, реже — физике, кое на каких специальностях нужен будет ЕГЭ по обществознанию, иностранному языку и химии. Также на некоторые специальности университет проводит собственный вступительный экзамен по физике, информатике, химии и обществознанию в зависимости от выбранного направления.
Любопытно, что минимальные баллы по ЕГЭ, который вуз установил сам для себя (у абитуриента, имеющего баллы ниже этих не примут документы) на некоторых специальностях доходят до 80.
В прошлом году самый высокий проходной балл был зафиксирован на направлении «Информационная безопасность» — 254. В остальных направлениях этот показатель варьируется от 207 до 254.
Роботы и лазеры
Если информационный технологии — это день сегодняшний, то завтрашний — это космические корабли, лазеры, роботы и искусственный интеллект. В Петербурге по некоторым из этих направлений ведут тот же ИТМО, политехнический университет, электротехнический университет «ЛЭТИ», университет аэрокосмического приборостроения (СПб ГУАП) и «Военмех» (БГТУ «Военмех» им. Д.Ф. Устинова).
В частности, ГУАП ведет подготовку по таким специальностям, как «лазерная техника и лазерные технологии», «мехатроника и робототехника», «инноватика» (область знаний об инновационной деятельности) и т.д. Среди внепланетных специальностей «Военмеха» кроме этих же (робототехника и лазеры) есть еще несколько специальностей, связанных с ракетостроением.
Фото: robotor.ru
В ГУАПе на бюджетную форму обучения принимают в основном выпускников 9-х классов: для них и выпускников ссузов университет проводит собственные устные экзамены. Также принимают бывших 11-классников по результатам ЕГЭ (в основном нужен русский язык, математика и физика), но количество бюджетных мест для них существенно ограничено по сравнению с предыдущей категорией абитуриентов. Свою лепту внесло и то, что общее количество мест обучения за госсчет в этом году было сокращено в разы — в 2013 году ГУАП может позволить себе в общей сложности только 155 студентов-бюджетников, тогда как в прошлом году на эту форму обучения был зачислен 791 человек (не считая заочников и специалистов).
Проходной балл в ГУАП небольшой: варьируется от 125 до 252 в зависимости от направления.
«Военмех», в свою очередь, в перечне вступительных испытаний демонстрирует стабильность: почти на все направления требуется ЕГЭ по русскому языку, математике и физике.
На программы бакалавриата в этом году университет собирается принять 518 студентов-бюджетников, а на программы специалитета — 290. Проходной балл прошлого года варьируется от 156 до 238 по разным специальностям.
Рабочие специальности
По данным министра труда Максима Топилина, в прошлом году на разных предприятиях не хватало 7,5 млн сотрудников, 77,7 % из которых — рабочие. В таких условиях учиться в ссузах порой становится не менее престижно, и выпускники все больше задумываются о продолжении образования в техникумах и колледжах. Кстати, по данным исследования Superjob от 18 апреля 2013 года, пятая часть бывших школьников собирается поступать именно в такие учебные заведения.
Снимок с прежнего сайта художественно-реставрационного лицея
В Петербурге ссузов около ста. Из них «Санкт-Петербург.ру» особо приглянулись профлицей «Краснодеревец», где научат работать с деревом, техникум железнодорожного транспорта, где научат строить железные дороги, художественно-реставрационный лицей, где из студентов делают Репина (см. фото) и акушерский колледж, где поступающих принимают по старинке — исходя из среднего балла аттестата.
гуап — Dictionary.com
Хотя его точное происхождение не установлено, термин guap может быть сокращен от испанского guapo или guapa , что означает «красивый» или «красивый». Это могло произойти из сленга торговцев наркотиками в Гарлеме, Нью-Йорк, для обозначения «приличная сумма» или «приличная сумма» заработанных денег. Другая теория предлагает gwop , аббревиатуру от George Washington On Paper .
А теперь приготовьтесь к музыке…
Согласно хип-хоп словарю The Right Rhymes , впервые гапа появилось в рэп-песне в 2004 году Нелли «Grand Hang Out.«Речь идет не о большой компании друзей, которые стильно отрываются, а о том, что у него в кармане болтается тысяча долларов. В нем Нелли произносит рэп: «К черту раздаточный материал, с давних пор я получаю гапп».
Guap был популяризирован рэпером Big Sean, чей сингл 2012 года «Guap» находился в чартах 12 недель. При поддержке тринидадских барабанов Биг Шон (с Канье Уэстом) читает рэп: «Это всем моим врагам, которые видят, что я получаю гуап прямо сейчас / Видя, как я получаю гуап прямо сейчас, видя, как я получаю гап прямо сейчас.”
Рэпер Cardi B, которая саундтреком к популярной музыке летом 2018 года, зацепила свой сингл «Bickenhead» в том году фразой «Guap, guap get some chicken / guap guap get some bread». Может она хотела гуак ? Нет, курица и хлеб — это также некоторые вкусные жаргонные термины для денег, например чеддер и моллюски .
В другом месте среди треков из гуапов рэпер из Торонто Килли выпустил трек 2018 года под названием «Guap.Он хором произносит: «Эй, зови меня гуапанцем, кури этот сыр чеддер».
Восемь женщин и девушек размышляют о своих путешествиях и надеждах на будущее в этот Международный женский день.
Мы отмечаем Международный женский день 2021 года.
8 марта отмечается Международный женский день 2021 года, день, когда отмечаются достижения женщин на протяжении истории и ценится женщин как во всем мире, так и в обществе в целом, а также в вашей семье и местном сообществе.За год, который был отмечен национальными изоляторами и всемирными протестами, мы поговорили с восемью женщинами, чтобы поразмышлять об их поездках и видении будущего.
Линетт, 50 — художник и педагогЧто для вас значит Международный женский день?
Это время года, когда мы можем чествовать, праздновать и привлекать внимание к некоторым невероятным женщинам со всего мира.
Какие женщины вас вдохновляют в вашем местном сообществе, семье или во всем мире?
Помимо мамы, меня действительно вдохновляет невероятная Нина Симоне.Она была художницей и творческой женщиной, которая действительно встала и не боялась поставить себя на карту за то, во что она мне верила. Она невероятный и страстный человек, который вдохновил так много других людей.
Тема IWD в этом году — #ChooseToChallenge. Что бы вы хотели видеть в современном обществе более проблематичным?
Акцент на сохранении определенного возраста и чрезмерный упор на молодость. Я думаю, что нам следует принять любой этап нашей жизни и бороться с эйджизмом по всем направлениям.
Эмма , 13, ученица средней школы и начинающий врачКакие женщины вас вдохновляют в вашем местном сообществе, семье или во всем мире?
Лейла Гускот, она не только врач, но и профессиональный игрок в нетбол, и ее путешествие меня очень вдохновляет.
Тема IWD в этом году — #ChooseToChallenge. Что бы вы хотели видеть в современном обществе более проблематичным?
Одна вещь, которую я хотел бы оспорить, — это расистские и сексистские взгляды людей в современном мире — я бы хотел, чтобы они полностью исчезли!
Какой совет вы бы дали себе старшего возраста?
Даже когда кажется, что вся надежда потеряна, не позволяйте ей сбивать вас с толку — вы достаточно сильны, чтобы продолжать и никогда не сдаваться.
Сара, 30 лет, копирайтер-фрилансерКакие женщины вас вдохновляют в вашем местном сообществе, семье или во всем мире?
Женщины, которые меня вдохновляют, определенно мои друзья. Я поддерживала связь со многими своими друзьями из средней школы, и мы видели, как друг друга росли и становились женщинами. Кроме того, будучи такой близкой и разнообразной группой, мы можем проверять друг друга и вызывать друг друга. Это лучшие друзья — те, с которыми вы можете честно разговаривать и иногда конфликтовать, и это только делает вас лучше человеком и женщиной.
Тема IWD в этом году — #ChooseToChallenge. Что бы вы хотели видеть в современном обществе более проблематичным?
В 2021 году я хочу, чтобы люди приложили совместные усилия, чтобы отстаивать интересы меньшинств во всех сферах. В прошлом я бывал в ситуациях, когда я был единственным, кто высказывался о расизме, например, на моем рабочем месте, и разница между молчанием и высказыванием огромна.Цветные люди устали постоянно защищать себя, поэтому пришло время, чтобы белые люди, которые были хорошими людьми, тоже встали.
Малайка, 19, Студентка Fashion PromotionsКакое ваше самое большое достижение на сегодняшний день?
Демонстрация моих работ на Ближнем Востоке на Молодежной выставке Jameel Arts Centre. Выставка получила много прессы, и моя работа была показана на Vice.com.
Какие женщины вас вдохновляют в вашем местном сообществе, семье или во всем мире?
Когда я рос, моя мама была модельером, которая вела бизнес по изготовлению свадебной одежды на заказ в Индии, поэтому с раннего возраста меня окружали цвета и образцы, которые вдохновили меня на карьеру.Во всем мире меня вдохновляют и восхищают женщины из Южной Азии, которые делают себе имя, такие как Равина Аврора.
Тема IWD в этом году — #ChooseToChallenge. Что бы вы хотели видеть в современном обществе более проблематичным?
Как художник, я хотел бы, чтобы границы раздвигались, а художники не боялись нарушать правила и жить вне рамок жизни.
Габриель, 17, студентка бизнес-классаКакие женщины вас вдохновляют в вашем местном сообществе, семье или во всем мире?
Главный человек, на которого я равняюсь, — это моя бабушка, поскольку она чернокожая барбадосская женщина, и она выросла в эпоху, когда мужчины думали, что цветные женщины не умны или умны.Однако она доказала ошибочность стереотипа, поскольку может говорить на пяти разных языках, а также была гидом во многих разных странах.
Какой совет вы бы дали себе старшего возраста?
Оставайся скромным, ведь в твоей жизни в любой момент может измениться все
Ильяна, 36 лет, стилист-фрилансерЧто для вас значит Международный женский день?
Речь идет о чествовании всех типов женщин, будь то домохозяйка или успешная карьера.Речь идет о праздновании всех достигнутых нами побед, о том, чтобы подвести итоги наших достижений и рассказать молодому поколению, чего могут достичь женщины.
Какое ваше самое большое достижение на сегодняшний день?
Мои дети — видеть, как они цветут, видеть, насколько они терпимы, видеть, насколько они умны, и видеть, насколько они осведомлены, даже больше, чем я, когда я был в том возрасте. Для меня это значит наблюдать за их ростом и получать удовольствие от того, чего они собираются достичь.
Тема IWD в этом году — #ChooseToChallenge. Что бы вы хотели видеть в современном обществе более проблематичным?
Одна вещь, которую я хотел бы оспорить, — это вера в то, что маленькие черные дети не могут достичь того, чего они хотят. Я хотел бы, чтобы всем детям была предоставлена возможность и вера в то, что они могут добиться успеха — более равные условия с точки зрения возможностей для маленьких детей всех рас.
Селам, 21, СтудентЧто для вас значит Международный женский день?
Смотрите такжеIWD — это вспомнить тех великих женщин, которые сделали так много вещей, а также ценить женщин в вашей жизни, которые просто делают это плохо и демонстрируют им любовь.
Какое ваше самое большое достижение на сегодняшний день?
Принимать то, что я есть, и свою цель, и знать, что некоторые люди не будут ожидать этого от меня как от женщины, но это не имеет значения.
Тема IWD в этом году — #ChooseToChallenge. Что бы вы хотели видеть в современном обществе более проблематичным?
То, как общество ожидает от женщин соответствия определенным стереотипам и ожиданиям. По сути, это ограничение того, кто мы есть и чего мы можем достичь.
Зина, 24 года, начинающая телеведущаяЧто для вас значит Международный женский день?
Прославление различных категорий женщин в обществе, празднование того, как много мы достигли в плане равенства, а также признание шагов, которые нам еще предстоит предпринять, чтобы продвинуть его еще дальше.
Какое ваше самое большое достижение на сегодняшний день?
Заканчиваю колледж, собираю все свои вещи и переезжаю в другую страну — обнимаю совершенно новый город и пытаюсь найти там новые возможности.
Тема IWD в этом году — #ChooseToChallenge. Что бы вы хотели видеть в современном обществе более проблематичным?
Больше осведомленности о трансгендерных женщинах, поскольку я думаю, что их неправильно понимают и дискриминируют в современном обществе.Я думаю, что каждый должен прилагать усилия, чтобы узнать больше и самообразоваться, чтобы они могли чувствовать себя в большей безопасности в своей повседневной жизни.
Какой совет вы бы дали себе в молодости?
Просто чтобы больше верить в себя и не выставлять напоказ, чтобы попытаться произвести впечатление на людей вокруг меня и перестать заботиться о том, что думают другие люди. Кроме того, чтобы больше любить себя и не полагаться на мнение других людей обо мне для поддержки и подтверждения.
Соавтор: Натан Тафт. Редактор: Chelsea Mtada.
Показывает:
Emma [@emmamtada]
Linett [@linett_kamala]
Gabrielle [@gabriellesobers]
Zeena [@zeena_warrior_princess]
Malaika [@wweary]
Selam [@_thrselills] [@_thrselills] [@_thrselills] @apricot_scarf]
Кредиты :
Волосы: Endah Tche @endahtche
MUA: Eleanor Louise @eleanorlouise
Видео: Samuel Adjaye @swrv.студии
Фотограф: Шенелл Кеннеди @shenellkennedy
Креативный директор: Терна Джого @shooter_terns
Посетите раздел «Искусство и культура GUAP», чтобы познакомиться с новыми произведениями искусства, кино и творческими личностями.
VOX ATL беседует с основателем Fly Familia Clothing Карлом Уайтом III
Чесити Старкс
Когда 19-летний Карл Уайт III учился в средней школе Arabia Mountain округа ДеКалб, он решил прокладывать свой собственный путь и открыл линию одежды на втором курсе средней школы.
Уайт решил, что, поскольку его уже начали замечать из-за его футбольных навыков (он по-прежнему является рекордсменом по количеству быстрых приземлений в школьной истории), ему следует попробовать начать бизнес, чтобы заработать на своей популярности.
«Я всегда любил моду с юных лет», — говорит Уайт, который сейчас учится на первом курсе в Университете штата Джорджия. «Я всегда старалась красиво одеваться, от этого мне стало легче. Поэтому я подумал, почему бы не создать бренд, чтобы зарабатывать деньги на том, что мне тоже нравится делать? »
Уайт создал свой бренд Fly Familia после того, как получил хорошие отзывы от демонстрации своего дизайна в школе и в социальных сетях.Молодой предприниматель описывает Fly Familia как «сплоченную семью», потому что у тех, кто носит ее, одинаковые вкусы в моде и стиле.
«Я любил делать покупки и собирать вещи, которые заставляли меня чувствовать себя комфортно в том, что я носил», — говорит Уайт о своем стиле.
Многие местные и национальные знаменитости, в том числе продавец платины Silento («Watch Me Whip / Nae Nae»), художник «Water» Джо Гифтед и игрок НФЛ Дамиан Суонн были замечены в этом бренде. В одежде также были замечены будущий художник Гуап Тарантино и футболист Georgia Tech ТаКуон Маршалл.
Уайт также сообщил VOX ATL, что его проекты продаются в Великобритании.
«Найдите что-нибудь, придерживайтесь этого и продолжайте» — вот что этот молодой предприниматель говорит тем, кто хочет попробовать свои силы в том, чтобы стать самим себе боссом.
Посмотрите наше видео-интервью (выше) с Уайтом, чтобы узнать больше из его истории.
Чесити посещает среднюю школу Аравия-Маунтин и планирует окончить Университет Западной Джорджии со степенью магистра журналистики.
Эта история была опубликована на сайте VOXAtl.com, в Атланте, где подростки публикуют и самовыражаются без цензуры. Чтобы узнать больше о некоммерческой VOX, посетите www.voxatl.org.
WABE знакомит вас с местными историями и национальными новостями, которые вы цените и которым доверяете. Сделайте, пожалуйста, подарок сегодня.Наш городской городской словарь для средней школы. Написано детьми в заливе. | пользователя 18 In The Bay | 18 в заливе
2000 долларов или больше
« У меня достаточно браслетов, чтобы купить мерседес.»
Xanies; Серьезные навыки
«У него есть решетки при вождении» «Проходят решетки».
НЧ в динамиках; стрелять в кого-нибудь
«Мое дерьмо — блапин» «мой глок трясется, блап, блап».
Высокий как ебать; tattooed
«Я только что достал сеш в тату-салоне, меня взорвали».
Мама-малышка
«Черт возьми, мой БМ был в тупике»
Самостоятельно
«Ты боло или ты со своей семьей».
Плохо
«Это какой-то сорняк.»
Мотыга
« Да, мужик, эта девушка прямо там, голова у нее легкая ».
Деньги
«Я вот этот хлеб делаю».
Прервать миссию. Прекратите что-то делать
«Пойдем в парк… Без отмены».
Не показывать, хлопья
«Хватит меня ебать».
Тупой
«Передай, что отбив».
Gettin выстрелил / выстрелил в кого-то
«Вчера моему корешу хлопнули по Миссии»
Когда что-то идет хорошо, и вы неожиданно получаете то, что вам нужно «Вчера я приехал в автобус, когда нашел чей-то кошелек.»
Homie
« Я чертовски голоден. Мне нужно немного еды, ты чувствуешь, как я обнимаюсь? »
Стильный; только что ушел
«Ты окунулся в них кайфом». «Ты окунулся в соус». «Он просто вылетел после игры».
Марихуана
« Chronic dro.»
Расточка; Не круто; Слабый
« Это была ужасная презентация; он был чертовски сухим и даже не привлек моего внимания «.
Что-то на 20 долларов
« Что у вас есть за дубляж?»
МВД; занимаюсь своими делами, в своей зоне
«Я нырнул в кроватку.»
Когда вы используете кого-то в финансовом отношении, потому что он испытывает к вам чувства
« Она хотела меня вытащить, поэтому я вытащил ее из ее карманов ».
Курить
«Да, мужик, давай, зажги меня!»
Кто-то, чертовски фальшивый или фальшивый
« Ты ерунда, что говоришь обо мне за моей спиной».
Подделка; Странное поведение; В шутку
«Ты рядом с друзьями, почему ты смешной?»
Когда ты начинаешь чувствовать музыку и решаешь встать и танцевать
“ Этот мальчик развлекался, когда играл Mac Dre.
Кто-то простой или очень общительный
«Она любительница».
Схожу с ума; неконтролируемые танцы; схожу с ума по себе
«Вчера вечером я был в клубе, он онемел со своими нигерами». «Мы были на шоссе, потягивая около 18, тупой»
Сделал что-то не так или испортил
«Ух ты, черт побери. Ты украл мой бумажник.
Сверхурочная работа; В зоне; Пытаясь добиться успеха
« Он шлифование трудно получить диплом.
Деньги
«Я здесь зарабатываю».
Круто
«Да ну, потому что в пятницу мне платят».
Делает объект более сильным
«Братан, вечеринка была чертовски веселой».
Собираюсь ограбить человека или магазин
« Да, братан, мне нужны деньги, давай займемся делом».
Очень энергичный
«Я только что выпил немного сока хайфи». «Мы собираемся приготовить гиф на твой день рождения».
Поворотный диск Hella; высокий как ебать; в состоянии алкогольного опьянения
«Я в порядке.»
Лежащий
« Заткнись, ниггер, челюсть ».
Тот, кто не появляется
«Бро, мы не можем тусоваться. Ты J-кошка.
В восторге
«Я наделал сока! Завтра мне исполнится 18 ».
Глупый человек, наркоман
« Расскажи мне, почему этот стук ударил меня сегодня 5 раз».
Не иметь; слишком долго
« Тебе не хватает, твои оценки падают».
Fun
«Да, эта вечеринка зажжена.
Когда вы не торопитесь, чтобы встретить кого-то вверх
«Вы бездельничаете, потому что не торопитесь со своей сладкой задницей».
Чертовски сумасшедшие
«Эта девушка — черт возьми, чувак!»
Сверните несколько тупиков вместе
«У меня есть бутоны, давайте сопоставим их».
Фраза, чтобы выразить вашу серьезность
« Я положил это на мам, я ничего не украл».
В довершение всего
«Мы закончим учебу, мы по нашим Ps & Qs.»
Есть дерьмо на продажу
« Я в сети с этими новыми Джорданами ».
Снитч или полиция; Кто-то, кто связан с группой или человеком, с которым вы не связаны.
« Она была с мальчиками, которые напали на моего брата, я не могу связываться с операцией».
Выезд из помещения; вне стиля; отвергая идею
«Я не хочу, чтобы она была на моей вечеринке, вот и все».
Фраза, грубая, грязная, подлая, ненужная
« Эту девочку чертовски вытащили из кармана, когда она говорила о маме Эммы. ”
Ты принесешь травку, я принесу травку
Вассуп, чувак, давай сопоставим их.
Чтобы иметь сумасшедшую игру, когда вы разговариваете с кем-то
« Да, братан, смотри, как я работаю с мундштуком, imma go holla at shawty »
Xannie Juice. Порошкообразные занни залить соком.
«Где сок Paisa?»
Вы выглядите как летающая или свежая
“Mr. E выглядит пиздой сегодня. На нем новая рубашка.
На перед; изобразить себя кем-то, кем вы не являетесь.
« Она начала заниматься перпином, потому что переехала в район высших слоев общества.”
Тот, кто может купить вам что угодно по очень низкой цене; кто-то, кто поставляет много всего, что вы покупаете
« Я знаю человека, который может подключить вас к УЦИ».
Тысяч долларов; сложено
« У меня стеллажи на стеллажах на стеллажах».
Допинг, действительно хорош в чем-то
«Она чертовски сырая в баскетболе».
Беспорядочные половые связи
«Черт возьми, у нее длинные ноги, она бегунья».
Безумный на
«Ты соленый, потому что твои волосы намокли под дождем.
Круто, свежее
«Черт возьми, ты выглядишь шикарно в такой форме»
Когда ты не получаешь то, за что платишь
«Дай мне еще пару кусков, братан, это скудно»
Когда песня звучит хорошо ИЛИ когда ты тупой
«Эта песня дает пощечину». «Ты пощечина».
Ошибка, которая может стоить вам в будущем
«Я скучаю по всем своим эссе».
Hella good
«этот буррито был чмокотом».
Мотыга
«Не гуляй с ее братаном, она шквала.»
Украденная машина
« Мы пили сок Paisa в столовой, тупой ».
Девушка-крыса с капюшоном, которая получает около
«Я не пытаюсь получить это оглушающее действие».
Хромой / подозреваемый
«Я не использую это слово, это слишком подозрительно».
«Почему ты задаешь им все вопросы, мой ниггер, ты hella sus».
Фраза, используемая, чтобы попросить кого-то убраться с лица или покинуть свое пространство.
« Я сказал ей свернуть, потому что она говорит ерунду.»
Мотыга
« Она тупица »
Метамфетамин
« Тебе нужно держаться подальше от Твоего Твоего ».
Заброшенный дом, где вы готовите и / или упаковываете наркотики, считаете деньги и т. Д.
« Вам нужны лекарства? Давай выберемся из ловушки.
Быть тупым или совершать глупую ошибку
Быть чертовски высоким и застрять
«Я попал после этих шести ударов».
Когда вы слишком много веселились, и вы были пьяны или под кайфом
« Я слишком отвлекся от того, что пил в прошлую пятницу, и меня вырвало.”
Когда что-то круто / круто;
хорошо провести время; кричащий; выглядит хорошо
« Да, вы видели новые пенопласты, они намочили AF, да».
Оружие
«Я попал в багажник».
Лежащий
«Ты ухмыльнулся, потому что я видел тебя на Барте, и ты сказал, что у тебя есть машина».
Кокаин
« Он накидывал это яйо на Маркет-стрит».
Вы понимаете, о чем я.
«Я получил этот свитер, yadadamean.»
Твоя сука
« Куда ты идешь? »
«Дом YB».
Чрезмерно да
В нашем городском словаре не хватает слова? Нажмите кнопку «Ответить» ниже, чтобы добавить другие пропущенные фразы или термины.
| 18 февраля 2021 года в Петрозаводске Максим Русанов, член студенческой секции ISA ГУАП, студент факультета вычислительных систем и программирования ГУАП, стал победителем Международного учебно-научного конкурса «Молодежь за науку 2021» в г. категория «Технические науки».Награжден дипломом первой степени Международного центра научного партнерства «Новая наука» как автор исследовательской работы «Создание игры« Сапер »на базе OPENGL». 4-5 февраля 2021 года в здании Правительства Москвы (г. Москва, ул. Новый Арбат, д. 36) прошел ежегодный Национальный форум по информационной безопасности «Инфофорум-2021». Более 15 лет усилия Инфофорума направлены на создание условий для взаимодействия специалистов в области информационной безопасности в Российской Федерации.Предметное обсуждение важнейших вопросов в этой сфере в рамках Инфофорума способствует поиску рациональных путей достижения высокого уровня национальной информационной безопасности. Организаторами Инфофорума являются Комитет Государственной Думы по безопасности и противодействию коррупции, Аппарат Совета Безопасности Российской Федерации, Минкомсвязи России, Федеральная служба безопасности России и Федеральная служба по правам человека. Технический и экспортный контроль России совместно с федеральными органами исполнительной власти.В рамках программы «Инфофорум» награждены лауреаты Всероссийского конкурса молодых специалистов и образовательных центров в области информационной безопасности «Инфофорум — Новое поколение». Дипломом лауреата «Студент года» награждена магистрантка кафедры безопасности информационных систем ГУАП, член студенческой секции ISA ГУАП Фоминых Анне Анатольевне за отличную успеваемость и участие в научно-исследовательской работе в данной области. информационной безопасности под научным руководством заведующего кафедрой безопасности информационных систем, доцента Андрея Александровича.Овчинников, один из первых членов студенческой секции ISA SUAI, президент студенческой секции ISA SUAI в 2001 году. Также Анна Анатольевна Фоминых была награждена дипломом победителя Всероссийского тура открытого конкурса на лучшую научную работу. студентов в области информационной безопасности в 2020 году. В этом году пять призов конкурса выиграли магистранты кафедры безопасности информационных систем ГУАП. Андрей Михайлович Тюрликов, директор Института информационных систем и информационной безопасности ГУАП, профессор, избранный президент ISA Russian St.Петербургская секция, принимала активное участие в обучении студентов. Со 2 по 5 февраля 2021 года в Лаборатории беспилотных авиационных систем ГУАП прошел студенческий трек олимпиады Учебной группы Национальной технологической инициативы «Летающая робототехника». В 2021 году в олимпиаде приняли участие представители многих российских вузов: НГТУ, СПбГТУ, НИУ ВШЭ, МАИ, ИТМО, НИСТ МИСиС, ГУАП и другие. Лаборатория бортовых авиационных систем ГУАП имеет отличную летную зону и современное оборудование.Здесь есть все, что нужно участникам конкурса, и коллектив лаборатории под руководством директора Института аэрокосмических приборов и систем ГУАП Николая Николаевича Майорова (активный член Российской Санкт-Петербургской секции ISA). , принимаем активное участие в проведении олимпиады и развитии направления в целом. Победу в олимпиаде одержала студенческая команда ГУАП, в которую вошла Ангелина Добровольская, член студенческой секции ISA ГУАП. Сергей Ненашев, студент Института вычислительных систем и программирования ГУАП, член студенческой секции ISA ГУАП, стал победителем конкурса «Студент года 2020» в Санкт-Петербурге в номинации «Лучший студент по научно-техническому творчеству». ! Активные члены секции ISA Russian St.Petersburg Андрей Михайлович Тюрликов, директор Института информационных систем и защиты информации ГУАП, доктор технических наук, профессор, и Александра М.Мельниченко, декан факультета дополнительного профессионального образования ГУАП, кандидат экономических наук, доцент, награждены Премией Правительства Санкт-Петербурга за выдающиеся достижения в области высшего и среднего профессионального образования за доклад о практике внедрение научных достижений в компетенцию Future Skills в области инфокоммуникационных систем. Магистранты Института аэрокосмических приборов и систем ГУАП Ангелина Добровольская, президент студенческой секции ISA SUAI 2019 года и активный член студенческой секции ISA SUAI Никита Богатов были награждены Персональными стипендиями Правительства Санкт-Петербурга.Санкт-Петербург для студентов образовательных учреждений высшего и среднего профессионального образования. Студент Института вычислительных систем и программирования ГУАП Сергей Ненашев, активный член студенческой секции ISA ГУАП, стал победителем программы УМНИК в рамках федерального проекта «Кадры для цифровой экономики» национальной программы «Цифровые технологии». Экономика Российской Федерации »с его проектом« Разработка программного обеспечения для высокоточной многосенсорной пространственно распределенной системы оперативного мониторинга для обмена и обработки информации с целью экологической разведки и прогнозирования чрезвычайных ситуаций. Добровольская Ангелина, студентка Института аэрокосмических приборов и систем ГУАП, член студенческой секции ГУАП ISA, удостоена стипендии Президента Российской Федерации на 2020-2021 учебный год по приоритетным направлениям модернизации. и технологическое развитие экономики России. 5 октября в Демонстрационном зале новых информационных технологий ГУАП профессор Университета Индианы (США), президент ISA 2009, почетный доктор ГУАП Джеральд Кокрелл принял участие в заключительном уроке Вебинара по управлению проектами.Вебинар проводится профессором Кокреллом в пятнадцатый раз. За прошедшие годы в нем приняли участие 417 студентов ГУАП, аспирантов, профессоров, а также члены штатной и студенческой секций МСА. По традиции, директор Института предпринимательских технологий ГУАП Артур Сергеевич Будагов вручил сертификаты Университета Индианы от имени профессора Джеральда Кокрелла слушателям семинара, успешно окончившим программу. 23-24 сентября в Санкт-Петербургском городском Дворце творчества молодежи прошла 11-я Открытая молодежная научно-практическая конференция «Будущее сильной России за высокими технологиями».География конференции, охватившая всю страну от Дальневосточного федерального округа до Республики Крым и Калининграда, расширилась в 2020 году. Новые участники из Кирова и Великих Луков, Кургана и Костромы, Челябинска и Перми, Ижевска и Тульской области. К конференции присоединились Уфа и Чебоксары, Верхний Уфалей и Казань — всего 250 школьников 9-11 классов и студентов 1-3 курсов среднего и высшего профессионального образования, которые представили 140 докладов по 9 секциям.В организации и проведении конференции активное участие приняли кандидаты технических наук, доценты Института фундаментальной подготовки и технологических инноваций ГУАП, отдела инноваций и интегрированных систем качества Станислав Анатольевич Назаревич и Александр Викторович Чабаненко. Победителем секции «Техника» стал студент 1 курса Института фундаментальной подготовки и технологических инноваций ГУАП, член студенческой секции ISA ГУАП Даниэле Ф.Казадио со своим проектом по разработке робототехнического комплекса для управления геометрическими параметрами аддитивного производства. Больших успехов добились члены студенческой секции ISA ГУАП, студенты и аспиранты ГУАП в год 75-летия Международного общества автоматизации и 25-летия Российской секции ISA и студенческой секции ISA Государственного аэрокосмического университета. Инструменты. Победителями конкурса грантов ISA в 2020 году стали президент студенческой секции ISA SUAI, аспирант Михаил Афанасьев, избранный президент студенческой секции ISA SUAI, аспирантка Елизавета Ватаева, студент Сергей Ненашев и аспирант Евгений Григорьев. . В ноябре 2019 года в Токио (Япония) прошла международная научная конференция SPIE по технологиям обнаружения будущего. В конференции приняли участие около 50 студентов со всего мира. Студентка ГУАП, член студенческой секции ГУАП SPIE и студенческой секции ISA Екатерина Капранова выступила с докладом о распределенных матричных методах сжатия, маскирования и помехоустойчивого кодирования изображений в высокоскоростной сети обмена, обработки и агрегации информации. конференция. 9 ноября в Москве прошла Всероссийская конференция «Мой вклад в величие России». В нем приняли участие более 170 студентов и студентов из 33 субъектов Российской Федерации. Студент ГУАП, член студенческой секции ГУАП ИСА Никита Богатов награжден Дипломом II степени за участие в конкурсе на новые решения в области обслуживания воздушных судов в аэропорту. Также научный руководитель работы Николай Н.Майоров, активный член секции ISA Russian St.Petersburg, награжден почетным дипломом. 21 июня 2019 года исполняется 25 лет Российской Санкт-Петербургской секции Международного общества автоматизации (ISA). Президент ISA 2002 г. г-н Пьерджузеппе Зани (Италия) прибыл, чтобы поздравить секцию с юбилеем. 27 июня в штаб-квартире ISA в Российской Федерации состоялась встреча членов Президиума ISA Российской Федерации с господином А.Зани. Во встрече приняли участие: ректор ГУАП, президент российской секции ISA 2014 Антохина Юлия; Глава представительства ISA в РФ, президент ГУАП Оводенко Анатолий; Директор Института технологий предпринимательства ГУАП, президент Российской секции ISA 2018 Будагов Артур; Директор Института непрерывного и дистанционного образования ГУАП, президент Российской секции ISA 2019, Мичурин Сергей; Заместитель главы представительства ISA в Российской Федерации; Вице-президент ISA 2007-2008, ISA Life Fellow Александр Бобович.Г-н Зани принял участие в заседании Ученого совета ГУАП, где передал официальные поздравления от имени Международного общества автоматизации (ISA) к юбилейным датам. Г-н Зани вручил ректору ГУАП, президенту российской секции ISA 2014 Антохину Юлию и президенту ГУАП, руководителю представительства ISA в Российской Федерации профессору Оводенко Анатолию памятные медали «25 лет ISA в России». . Он также подарил ряд недавних научных публикаций в области автоматизации центру знаний ISA в ГУАП.На этом же заседании Ученого совета ГУАП г-н Зани и Антохина Юлия вручили студентам ГУАП — победителям 15-го Европейского конкурса студенческих работ ISA почетные дипломы и золотые медали. Награды получили: Михаил Афанасьев, Елизавета Ватаева, Елизавета Скорнякова, Белла Акопян, Георгий Твардовский, Никита Богатов. В этот же день состоялось торжественное заседание Российской Санкт-Петербургской секции Международного общества автоматизации, посвященное 25-летию секции. Конференция «Волновая электроника и инфокоммуникационные системы» прошла с 3 по 7 июня. В конференции приняли участие более 250 ученых из России и зарубежья (Белоруссия, Италия, Молдавия). 120 из них были молодыми учеными. Участник подал 103 отчета. Волновые и инфокоммуникационные системы — перспективное направление современной науки. Поэтому созыв подобных конференций так актуален: они способствуют выявлению приоритетных направлений исследований, повышают возможности сотрудников в области техники и науки, активизируют исследования в этой области, что ведет к повышению конкурентоспособности российских исследователей. .Антохина Ю.А., Оводенко А.А., Шишлаков В.Ф., Бестугин А.Р., Киршина И.А. принимали активное участие в организации и проведении конференции. Юные стипендиаты ГУАП и участники русской секции ISA Василий Казаков, Елизавета Ватаева и Никита Бойков были награждены дипломами и ценными призами. 29 мая прошел международный семинар, посвященный интеллектуальным моделям и методам исследования транспортных систем (применительно к деятельности аэропортов) для преподавателей и студентов Университета прикладных наук Хаага-Хелия, Финляндия.В семинаре приняли участие студенты программ бакалавриата и магистратуры в области авиационного бизнеса. На однодневном семинаре студенты Университета прикладных наук Хаага-Хелия были ознакомлены с возможностями обучения и профессиональной подготовки ГУАП и программами обмена, а также посетили исторический музей ГУАП. Также активный участник очередной и студенческой секций ISA: доцент, кандидат технических наук Н.Н. Майоров и студенты: Ангелина Доброволийская и Никита Богатов организовали для участников семинар-тренинг «Производственный процесс в обработке самолетов». В октябре 2018 года Региональная общественная организация содействия эффективному развитию творческой и инновационной деятельности в современном образовании «Доктрина» провела Всероссийский конкурс студентов «Мой вклад в величие России». По результатам отборочного конкурса студенты ГУАП Михайлов Илья и Добровольская Ангелина (президент студенческой секции ISA ГУАП) были приглашены в Москву для участия во Всероссийской конференции.27 октября студенты выступили на конференции, показав хорошие результаты. Ангелина Добровольская (ее научный руководитель — активный член русской секции ISA Николай Николаевич Майоров) награждена золотой медалью и дипломом 1 степени, а Михайлов Илья — серебряной медалью и дипломом 2 степени. Также за участников тренинга были награждены научные руководители и ректор ГУАП Юлия Антохина (президент Российской секции ISA 2014). Заседание Исполнительного комитета округа ISA 12 в Мадриде. 27-28 апреля 2018 г. приняла участие делегация Российской секции ISA. в работе Исполнительного комитета Совета Европы ISA в Мадриде. На заседании исполкома подведены итоги XIV ISA European Объявлен конкурс студенческих работ (ESPC-2018). Студенты и выпускники ГУАП студенты — члены студенческой секции ГУАП ISA в очередной раз показал отличный результат. Золотыми медалями награждены: Александр Чабаненко, Шанязов Ростислав, Акопян Белла, Шабанова Александра, Шелест Мария, Тарала Махим.Серебряными медалями награждены Добровольская Ангелина, Соколова Юлия, Герасимов Серафим, Виноградов Александр. Бронзовые награды получает Григорьев Евгений, Ефимова Любовь, Рыжов Филип, Исакова Наталья и Емельянов Георгий. Традиционно победители получат свои награды из рук ГУАП. ректор, президент Российской секции МСА в 2014 году Антохина Юлия Анатольевна на заседании Ученого совета ГУАП 24 мая 2018 г. Объединенная исследовательская лаборатория кибербезопасности ГУАП-InfoWatch. 71 Международная научная студенческая конференция ГУАП. 71-я Международная научная студенческая конференция прошла в период с 16 апреля по 20 апреля 2018 г.В его состав вошло «XI Международное общество автоматизации. (ISA) студенческая исследовательская междугородная конференция ». Студенты и аспиранты шести университетов из США, Италии, Испании, Российской Федерации и Индонезии сделали свои презентации. Конференцию провел профессор Джеральд Кокрелл. (президент ISA 2009), Университет Индианы (США). оргкомитет конференции предоставили студенты ГУАП Шанязов Ростислав и Добровольская Ангелина с правом представлять российских студентов.Темы их презентации, сделанные на английском языке, были «Анализ выигрыша в квадратуре. амплитудная модуляция с экспоненциальным распределением »и« Автоматизация процесс принятия решений по оценке пассажиропотоков на основе моделирования и производительность транспортных узлов ». Оба доклада вызвали большой интерес у участники конференции. Работу Ростислава курирует руководитель Управления информатизации ГУАП, активный член Российской раздел МСА Сергеев Антон Валерьевич.Работа Анджелины курируется доцент кафедры системного анализа и логистики ГУАП, активный член русской секции ISA Майоров Николай Николаевич. Решением международного жюри доклады студентов ГУАП признаны. как лучший. Шаниязов и Добровольская награждены Почетными грамотами ISA. Такими же Дипломами ISA были отмечены их научные руководители: Сергеев А.В. и Майоров Н.№ Открытый региональный чемпионат молодых профессионалов. II этап Открытого чемпионата молодых профессионалов Санкт-Петербурга. (WorldSkill Russia) по теме «Интернет вещей» прошла на площадке. Инженерной школы ГУАП 4 марта 2018 г., Команды студентов из Санкт-Петербурга к участию приглашены колледжи и молодые специалисты предприятий города. в соревновании. Возрастная категория: от 16 до 22 лет.Чемпионат принес вместе командами и экспертами ведущих профессиональных организаций в данной области «Интернета вещей» Концепция Интернета вещей принадлежит будущему. Категория навыков (Профессии будущего) и направлена на подготовку специалистов. в комплексной автоматизации и роботизации производства, используя самые современные промышленные технологии. Концепт создан в 2016 году при поддержке PTC. и компании Fanuc. Открытие прошло в дружеской и деловой атмосфере.С приветственной речью к участникам Чемпионата выступил представитель Регионального координационного центра WorldSkills в Санкт-Петербурге Смирнова Наталья Евгеньевна и председатель оргкомитета конкурса, руководитель Управления информатизации ГУАП, действующий член русской секции ISA Сергеев Антон Валерьевич.
|
Селеста Гуап, женщина в центре сексуального скандала с полицией, арестована во Флориде — East Bay Times
19-летняя женщина оказалась в центре взрывоопасного скандала, связанного с сексуальным противоправным поведением полиции в районе Залива, арестована по подозрению в совершении тяжкого преступления при отягчающих обстоятельствах во Флориде, куда она недавно поехала, чтобы поступить в реабилитационный центр наркомании.
Женщина по имени Селеста Гуап была арестована в 13:19. В понедельник и забронирована в тюрьму округа Мартин, где она остается под стражей под залог в размере 300 000 долларов, согласно данным шерифа округа Мартин.
Инцидент начался в понедельник в отделении оздоровительного консультирования и детоксикации в Стюарте, Флорида, куда она приехала всего несколькими днями ранее. Сотрудники сказали заместителю шерифа округа Мартин, что Гуап сбежал из добровольного учреждения, но, согласно отчету полиции, один из сотрудников убедил ее вернуться.
Вернувшись в помещение, Гуап расстроился, и в комнату вошли трое охранников. Гуап сжала кулаки, попыталась снести большой сейф на столешнице и, когда сотрудники службы безопасности попытались вмешаться, укусила 30-летнего охранника за правое предплечье.
«(Охранник) сообщил (что Гуап) крайне враждебно настроен по отношению ко всем сотрудникам с момента ее прибытия в учреждение», — написал депутат.
Камеры в учреждении засняли большую часть инцидента, а охранник был доставлен в больницу для анализа крови, говорится в сообщении.
«(Гуап) отказалась говорить об инциденте, постоянно ссылаясь на свое прошлое», — написал депутат. «(Гуап) начала говорить о том, со сколькими полицейскими она спала в Калифорнии и употребляла наркотики».
Гуап — подросток, подвергающийся сексуальной эксплуатации. Она сказала, что занималась сексом примерно с 30 сотрудниками правоохранительных органов из разных отделов, в том числе с четырьмя до того, как ей исполнилось 18 лет. Она сказала, что ей заплатили за секс с некоторыми из полицейских.
Скандал впервые всплыл в Окленде прошлой осенью, когда офицер Брендан О’Брайен покончил жизнь самоубийством после того, как Гуап заявила, что пригрозила раскрыть их отношения с его боссом.В его предсмертной записке были замешаны и другие сотрудники полицейского управления Окленда, но с тех пор последствия обрушились на несколько правоохранительных органов в районе залива, что привело к нескольким отставкам и вынужденным увольнениям, пока идет расследование.
Гуап сказала, что не помнит ни одного нападения, сказав, что она «теряет сознание», когда злится, сообщили депутаты Флориды.
Гуап была скована наручниками, но она смогла выскользнуть из наручника на правом запястье. В конце концов, ее задержали на заднем сиденье полицейской машины, где, согласно отчету полиции, она «неоднократно» ударилась головой об окно.
«(Гуап) отказалась останавливаться, и в этот момент ее поместили в сторожку», — написал депутат, имея в виду устройство, которое связывает руки подозреваемых с их ногами.
Судебные протоколы показывают, что Гуап отказалась подписать заявление о предоставлении ей государственного защитника. Вместо ее подписи чиновник написал: «(отказывается сотрудничать)».
Подросток вылетел из Ричмонда в прошлую пятницу, чтобы успеть на рейс во Флориду. В текстовом сообщении Гуап сообщил, что сержант из Ричмонда везет ее в международный аэропорт Сан-Франциско.Неясно, кто платит за реабилитацию, но официальные лица Ричмонда заявили, что городские фонды не использовались.
Гуап утверждала, что занималась сексом с пятью полицейскими Ричмонда после того, как ей исполнилось 18 лет; один из них был отправлен в отпуск в рамках расследования.
Адвокат по гражданским правам Памела Прайс, которая в четверг утром позвонила в генеральную прокуратуру штата, чтобы взять на себя расследование, задала вопрос, почему полиция Ричмонда была причастна к поездке Гуапа на реабилитацию.
«Совершенно неприемлемо для людей, которые могут подвергнуться судебному преследованию или расследованию, участвовать в высылке ее из штата», — сказал Прайс.
Штатный писатель Дэвид ДеБолт внес вклад в этот отчет. Свяжитесь с Матиасом Гафни по телефону 925-952-5026. Следуйте за ним на Twitter.com/mgafni.
YC (Yung Chris) — Racks (Remix) Текст
[Изготовлено Sonny Digital]
[Введение]
Стойки на стеллажах на стеллажах
[Припев]
Кампания идет так сильно длинный
Настоящий уличный ниггер, это не клон
Мы наверху, где мы принадлежим
Постой, розовое, Покровитель
Курю на 1000 долларов сильных
Ну, клуб хочет услышать эту песню
У нас есть стойки на стеллажах на стеллажах
Стеллажи на стеллажах на стеллажах
Стеллажи на стеллаже на стеллажах
Стеллажи на стеллажах на стеллажах
Даже не пытаюсь сдерживаться
Кампания идет так сильно
Получаю мозги, когда говорю по телефону
Тратить деньги, когда ты бегаешь по этому длинному ходу
Настоящий уличный ниггер, а не клон
Мы наверху, к которому мы принадлежим ‘собираюсь послушать эту песню
[Куплет 1: YC]
Еще чертовски свеж в моей Истине s
Замороженный, хорошо, круто
Пристегнутый, знай, что я держу этот инструмент
Эти стойки на стойках так гребаный дурак
Я собираюсь светиться, я по телевизору
Куда ни глянь, ты видишь YC
Ненавистные ниггеры, просто желающие они были мной
YC, YC, YC
Слишком большой для моих гребаных джинсов
Я так летаю, у меня даже нет крыльев
Глаза очень низко, вините во всем зеленый
Девушка порезалась, налегла на тощий
Это дерьмо из обувной коробки, закончилось
Потратьте 100 стеллажей, не заметите
Мой банковский счет, запятые повсюду
Стеллажи на стеллажах на стеллажах
[Куплет 2: Young Jeezy]
Молодой, если он конвертируемый, то Как там хардтоп
Сука, я нажимаю одну кнопку, моя крыша открывается, как твёрдое пятно
Заставь меня бросить свои бриллианты, сука, моя жизнь была тяжёлой,
Было так много куша и цирока, сука, я думаю, мое сердце остановилось
Каждую ночь выходные, каждый день ночь пятницы
Ты еще ничего не видел, сука, это только мой пятничный лед
87, кирпичная еда, да ах, я говорю о тридцати стойках
Все, что я продал, это сотни, где, черт возьми, мои двадцать по
[Куплет 3: Wiz Khalifa]
Стойки, отключайся, увидишь эту светловолосую полоску, когда моя шляпа снята
Посмотри на мою Ролли, около тридцати тысяч, сколько это стоит
Дым, как будто я в Кали, бля, взлетаю, я взрываю
Ниггеры говорят татуировки, у нас должны быть татушки
Стойки на стойках на стойках, дремоты на дремоте на дремоте
Только что сделал мельницу, посчитайте другую мельницу, так что положите это поверх того
. Еще в 2004 году я сказал им, что это пленка
Теперь моя жизнь больше не моя жизнь, я сказал вам, ниггеры, обертка
Ты утверждаешь, что ты собака, мой ниггер, я ветеринар
Мы даже не можем говорить, если у тебя нет чека
Я думаю, поэтому все эти ниггеры согнуты
Они сказали, ебать молодого ниггера, ебать молодого ниггера
Я знаю, что некоторые девушки в толпе прямо хотят трахнуть молодого нигера
Я бросаю один и бросаю еще один побольше
Ниггеры думают, что они больны, ну, я больнее
R хорошо, я курю свою травку и пью свой ликер
Лучше убедитесь, что вы трахнете свою девушку прямо, пока я не трахнул ее
[Куплет 4: Waka Flocka Flame]
У меня стойки на стойках, стеки на стопках
Группы на вершине групп, заставили меня трахнуть ее и ее друзей
Бэквудс не делают бумаги, это было только для моих ненавистников
Хлопайте два раза, если вы пьяны
Получил плохую суку из U.K
Она делает все, что я говорю
Сходит с ума, когда она слышит музыку
У нее есть Гроув-стрит при воспроизведении
Есть стойки, которых вы не понимаете
Отсюда до Японии много денег
Знай, когда она без рук
Девушка, ты ввел меня в транс.
[Припев]
Кампания идет так мощно
Обретает мозги, когда говорю по телефону
Трачу деньги, когда бегаешь по этому длинному
Настоящий уличный ниггер, не клон
Мы наверху, где мы принадлежим
Постой, розовое, Патрон
Курю на 1000 долларов крепких
Ну, клуб хочет услышать эту песню
У нас есть стойки на стойках на стойках
Есть стойки на стойках на стойках
Стойки на стеллажах на стеллажах
Стеллажи на стеллажах на стеллажах
Даже не пытаюсь сдерживаться
Кампания идет так сильно
Получается, когда я разговариваю по телефону
Тратишь деньги, когда бегаешь по этой длинной
Реальная улица ниггер, это не клон
Мы наверху, где мы принадлежим,
Прямой худой, г osé, Patron
Smokin ‘на 1000 долларов сильного
Мы в клубе, чтобы послушать эту песню
[Стих 5: Cyhi Da Prynce]
Есть стойки на стойках на стойках, вы все рэп, так что фиг на воске
Фиолетовый за фунт, это тот Flacco, хаааа
Я играю по-крупному, у меня большие фишки
На деньги, как шесть Crips
Переключайте передачи, как рычаги переключения передач
Чертовски свежий, я Big Gipp
Мы покупаем машины, да ‘ все флип-кнуты
Поймай нас, курим этот Quik Trip
Pitch piff, это ручная пружина
Я люблю называть это быстрым флипом
Тяни триггеры, как подколенные сухожилия
Мальчик, я делаю свою чертову штуку
Кровь с ними кирпичи, pimp
Слезь с ключа, как будто я не умею петь
На мне семерка, как у Вик,
Катаюсь по кругу, и эта грязная сука
Я лучший, руки вниз
Меня прозвали 6:30
И мы молодые Доза и YC
Redan Road, это моя улица
Спроси на Истсайде
Я S, набери
[Куплет 6: Bun B]
Bu n B, я подземный король
В раскрашенной конфетами машине на Swang
С верхом на опускании и багажником на поп
Мальчик, ты мне ни черта не скажешь
Пятое колесо на спине просто повесь
Ударил углы, удары, пятна
С решеткой спереди, деревянным колесом в притуплении
У меня неоновые огни
Да, я представляю этот PAT
Сто, да, это я
Если не не узнаешь, ты увидишь
Я прямая трель OG
В кадиллаке черный на черном
, как Мак на щелчках
Попробуй джека, и я нападу
Это факт, что Я не сдам свои стэки вот так
[Стих 7: B.oB]
Зовите меня Бобби Рэй, но это не два имени
Пролетая по городу, черный, Брюс Уэйн
Нет, не бомбы над Багдадом
Но на трассе вы можете звать меня Усэйн
Вот почему они нервничают, хммм , как будто я лечу в самолете в тюрбане
Но я летаю, вы просто турбулентность, выход из ряда, аварийная ситуация (Mayday!)
В детстве меня ударила молния, неудивительно, что я электризация
К черту мозговой штурм, я буду трахаться и вызвать отключение электричества
И нет конкурентов, если бы это было так, не было бы выживших
Дайте мне час, я зажгу его, как Эйфелева башня Башня
[Стих 8: Yo Gotti]
Тюки на тюках, весы на весах
Я мистер.All White, ура на вершине ура
У меня все таблетки на телефоне, эти ниггеры знают, что я неправ
Сказал пятьдесят за песню, и они не оставят меня в покое
Надо подарить мне кирпич, это не ничего для вас
Просто просмотрел билет, это не к чему
Да, я люблю эти улицы, как люблю будку
Мистер Кокаин Музик, я 100 доказательств
Белое по белому по белому, лед на льду на льду
И когда я в клубе, похоже, что огни горят на свету
[Припев]
Кампания идет так сильно
Мозг, когда я разговариваю по телефону
Трачу деньги, когда ты Запустил этот длинный
Настоящий уличный ниггер, не клон
Мы наверху, где мы принадлежим
Постой, розовое, Покровитель
Курю на 1000 долларов сильных
Ну, клуб хочет услышать эту песню
Стеллажи на стеллажах на стеллажах
Стеллажи на стеллажи на стеллажах
Стеллажи на стеллажи на стеллажи
Стеллажи на стеллажи на стеллажах
Даже не пытаюсь удержать ба ck
Кампания идет так сильно постное, розовое, патрон
Курю 1000 долларов сильного
Мы в клубе, чтобы послушать эту песню
[Стих 9: Wale]
Стойки на стойках на стойках, я пытаюсь разбить и не перезвонить
Меня зовут Уэйл, ты такой глупый, мой Вилли, мог бы назвать тебя такси
Да, кататься с этим запахом рефрижератора
Кататься с миссРис и другие
Когда я нахожусь в канавке, я могу испугать мелодию
Я более гладкий, чем кожа при алопеции
Я выхожу наружу, как наркотик, когда я опускаю этот поток
Как мыло, когда я одеваюсь, я ‘ я шучу, но я вспениваюсь
И все, что она хочет, это больше сумок, но все, что я хочу, это больше 1s
Я сказал ей, верни эти деньги, как и все эти стойки, это Nordstrom
[Куплет 10: Cory Gunz]
Гусеницы на закусках после рэпа, смотри стопки сзади моих брюк
От X до максимума в Ac, если я не пристегнут, то гат на scat
Затем он черным на них, как Тэ-Бо, затем он хлопает в ладоши ‘ Эм, как браво
Бросьте на них мешки, как вы, мотыги, поставьте на них стойки, такие как Tahoes
Young Money, Cash Money такие сильные, продолжайте скринировать, я принесу их домой
Эти Xans и зоны бережливого производства, что-то загорелое со средней челюстью
По всему миру, но у меня есть четвертый способ, одна шляпа носит как четыре лезвия
Petey Pop Off, RIP, free Lou, грабит деньги с четвертого класса 9028 9 Я сейчас дерьмо, поэтому они машут, без кнутов, без цепей, я раб
Пусть вы, ниггеры, знаете, Милита, моя банда, MCN, если вы думали, что это игра
Увидимся с близнецом, брось shimmy with the gauge
Не разорял Джимми, я был бы занят, получая деньги
Иду за захваты каждый день до могилы
Я беспокоюсь о чипах, вы беспокоитесь о закладках
[Стих 11: Доза]
Получил Actavis в моем Sprite, Бенджамины в моем Robins
Фрэнк Мюллер с затопленным льдом, но у меня все еще есть Breitling
На быстрой полосе, получаю медленный мозг в Maserati
2012 года. Я пинаю, pimpin ‘, как Лю Канг, мое купе, курит’ как Friday
Тупик ‘на том чесноке, сигара, полная Марли
На моих руках и руках чернила, они застряли в кармане
Крик Ша Мани, подписал меня в спешите
Папа был вора в законе, похоронена пара миллионов
Ниггер, ты ни о чем не говоришь, все в Flight Club stuntin ‘
Эти эксклюзивные 7, заплати 400 за Джорданс
Нет, ты не можешь себе их позволить, острее фехтовальщика
Стойки на стойках, наша кампания сильна, и YC, как мой брат
[Куплет 12: Cory Mo]
Поймай меня в городе с треснувшим сундуком
Наверх упал, черный на черном
Пригоршня дерева, Свишер, полный добра
Проверьте мой банковский счет, есть стеллажи на стеллажах
Оглянись, дурак, у стены полно бляшек
Платина и золото, тебе это нравится
Размещено вверх точно так же, как канцелярская кнопка
Лучше спрячься, потому что ее обязательно схватят
H-Town, Техас, в ATL
У нее толстая задница, она наверняка меня хорошо знает
Держите это на низком уровне, никогда не целовать и не говорить
Верно игрок, Кори Мо, чертовски холодный
Показывает, чем заняться, есть рекорд на продажу
Получил целую кучу чеков BMI по почте
Если бы баллинг был преступлением, я был бы в тюрьме
Заперт за двойную жизнь вроде «Что за ад?»
[Припев]
Кампания так сильна
Обретаю мозги, когда говорю по телефону
Трачу деньги, когда бегаешь так долго
Настоящий уличный ниггер, а не клон
Мы наверху, где мы принадлежат
Постный, розовый, Patron
Smokin ‘на 1000 долларов сильных
Ну, клуб хочет услышать эту песню
У нас есть стойки на стойках на стойках
Есть стойки на стойках на стойках
Стойки на стойках на стойках
Стеллажи на стеллажах на стеллажах
Я даже не пытаюсь сдерживаться
Кампания идет так сильно
Получается, мозги, когда я разговариваю по телефону
Тратить деньги, когда ты бегаешь этим длинным
Настоящий уличный ниггер, не нет клона
Мы наверху, к которому мы принадлежим
Прямой худой, розовый, Патрон
Курю на 1000 долларов сильных
Мы в клубе, чтобы послушать эту песню
[Стих 13: Nelly]
Да, они позвоните мне Country Grammar
Мой брат из тюрьмы
Я окрашен в малиновый цвет
You c Звонок, что Алабама
Я не из Алабамы
Но посмотри, как я накручиваю прилив
У него может быть такой же хлыст
Но посмотри, как я кручу свой
Вы, ниггеры, не звезды
Вы только в это для машин
Небо — твой предел, майн
И мое где-то на Марсе
Я катаюсь с ними, мальчики в центре карты
St.Луис, Детройт, Чи-таун, Nap
Вниз по грязи, обратно через ловушку
Но деньги не складываются, мужик, деньги накладываются друг на друга
Да, вам лучше посмотреть, Мэйн, прямо здесь мы запираем и загружаем
Точно две вещи, майн, и одна фа шо ‘
У меня дом на сотнях акров
Я никогда не видел своих соседей
Цыпочка в Атланте и от Бакхеда до Декейтера
А теперь лучше оставь меня в покое, получил лицензию на мой хром
Полиция на телефоне твоей мамы, говорила о том, что твой ребенок ушел
Сказать по правде, я не собираюсь лгать, у меня так много поездок
Не знаю, на каком я еду, к черту, Я только что улетел.
[Куплет 14: Twista]
Все хотят ненавидеть, потому что я на
Дул голову назад, бутылки у зоны
Twista finna вставай на трассу
И плюй, как я это делаю просто- а-ли, потому что мне нравится эта песня
Когда я выхожу из машины Maserati
Надо тянуть, тянуть, тянуть, вытаскивать из банки
Тогда я дую, я закрою тебя по пар.
Остроумие «некоторые убийцы, и все знают, кто мы.
Get Money Gang входит в дверь, Chi-cago, cago, cago
Кто-нибудь хочет попасть в это, давай
И сделай это, в целях безопасности, мы собираемся» Сделай яму потоком
Может, это и с твоего сундука
Пока у всех есть боеприпасы на палубе
Я не считаю их T-Dum-Izzle как угрозу
Потому что у меня стойки на стойках на стойках
О, Twista , Я вижу твое будущее, финна, стреляй в тебя
Я приветствую тебя, если ты сможешь добраться до генерала в армии
Стойки, стеллажи, гусеницы, стеки и гаты
Я могу разрушить целую деревню, когда убью и похороню
Потому что я манипулирую твоими молекулярная структура
Другими словами, заполните их дырками
Если вы попытаетесь дать мне это у двери
Я просто подумал, что должен сообщить вам
[Стих 15: Большой Шон]
(Бьюсь об заклад, твоя сука Зовите меня Большой)
У меня пробуют одинокие суки, замужние суки лгут
Я беру их в кроватку и оставляю наше будущее в презерватив
Я просыпаюсь свежее, чем эти ублюдки, как и есть
Загляни в мой шкаф
Это дерьмо похоже на Ракс Пятый
Мужик, это стойки на стойках на стойках поверх пакетов наверху фунтов
Мои цепи падают на паф на паф
Я с этих деревьев, нет, я не сова
Я у алтаря клянусь этой кучей Бенджамина Франклина
Ты купишь ей дом, я не куплю ей гласную
Ты упал влюбился, и я упал ей в рот
Потом назвал ее Дикфейс, она позвонила в связь
Ты зовешь ее собирать, я звоню собирать, нет нужды в домашнем животном
Если я брошу эту бумагу, твоя сука принесет
Сделай это, Большой
И Детройт будет в порядке, пока у нас есть
[Стих 16: Trae The Truth]
Я в капюшоне, если вам интересно, где я на
В задней части Chevy, весь черный
Стойки на стойках, я не знаю, как действовать
Легкая атлетика с птицами, я бегаю им как след
Бесплатные броски денег, держу пари, вы не можете заблокировать
Кин г клуба, держу пари, вы не можете превзойти
Суки-ниггеры ненавидят тот факт, что я получаю гуап
Или тот факт, что когда деньги растут, это не остановит
Я в клубе, пытаюсь показать им, как трюк
Пытаюсь подобрать то, что я бросаю, это займет у них примерно месяц
Клуб под водой, пусть они выбегают спереди
Пока я где-то сзади, меня уносят, как тупой
Не нужно спотыкаться, Вы можете сказать им, что я чертовски крут
Потому что это тот случай, когда я, как известно, тоже упаковываю инструмент
Я кровожадный ублюдок, ничего нового не могу рассказать
У меня Vogues и под старой школой
У меня на запястье фары, которые будут мигать, как полицейский
Пара иномарок, на которых я езжу, без верха
Пара мокрых хлыстов, на которых я катаюсь, как на яхте
Несколько ненавистников смотрят, я знаю их горячие ниггеры
И скажите им, что мне наплевать
Жестко, как ублюдок, скажите им, что я был HAM
Называйте это как хотите, я делаю это для семьи
Да, это тип ниггера что я
[Стих 17: Ace Hood]
Ладно, я снова в эту суку
С чашкой, и она полна той жидкости
Есть стойки, не говорю о сиськах
Большие стопки, без кубиков Lego
Ударил трюк, и чертов ниггер понял
Я оставлю эту красотку, просто посмотрите на ее тело
Раздал двадцать полос в этом Короле Бриллиантов
Извините, это всего лишь часть моего хобби
И я слышу, как они чувствуют мое чванство Флориды
Так что круто , дерьмо, я продал вам все копии
Этот лед на моей шее и запястье
Соси кто-нибудь хочет поиграть в хоккей
Я тот ниггер, на самом деле, как бумага высотой, как Шак
Кровь, пот и слезы, это будет Скоро на вашей местной стойке Walmart
[Припев]
Кампания идет настолько мощно
Разумно, когда я говорю по телефону
Тратить деньги, когда бегаешь по этому длинному
Настоящий уличный ниггер, не клон
Мы на вершине, к которой мы принадлежим
Постное, розовое, Патрон
Smokin ‘на 1000 долларов сильного
Ну, cl ub ’bout, чтобы услышать эту песню
У нас есть стойки на стойках на стойках
Есть стойки на стойках на стойках
Стойки на стойках на стойках
Стойки на стойках на стойках
Даже не пытаюсь сдерживаться
Кампания идет так сильно
Gettin «мозг, когда я разговариваю по телефону»
Трачу деньги, когда ты бегаешь по этому длинному ходу
Настоящий уличный ниггер, а не клон
Мы наверху, где мы принадлежим
Прямой худой, розовый, Патрон
Курильщик на 1000 долларов сильных
Мы в клубе, чтобы услышать эту песню